幼儿姓名

张猛

幼儿所在班级

中二班

课题负责人

石蕾

家访教师

     陈英

加访主题

家园共育，培养幼儿良好卫生习惯

被家访幼儿

卫生习惯

现状分析

1、  好的方面：没有乱扔乱丢的习惯并且能够看见垃圾可以主动的去将垃圾捡起来丢进垃圾箱里。进餐时能注意桌面卫生，不撒饭。

2、  存在的问题：饭前便后不去洗手。

形成幼儿不良卫生习惯的原因

该幼儿知道饭前便后要洗手、但没有人去监督他，他就做不到。

家访工作预期达到目标

1、让家长知道幼儿有这个不良习惯。

2、家长在家能够起到表率作用并且可以监督孩子饭前便后去洗手。

3、孩子能够坚持饭前便后去洗手。

活动过程

1、老师去该幼儿家中进行家访。

2、老师和家长交流关于该幼儿存在的不良卫生习惯。

3向家长了解幼儿在家的情况和卫生习惯。

4和家长一起讨论孩子存在的问题和解决的具体方法。

5、想家长提出建议：希望家长在家可以给孩子起到一个榜样，首先家长要坚持饭前便后要洗手，然后要对幼儿进行一个监督，必须要求幼儿饭前便后要洗手。

家园共育达成共同培养幼儿良好卫生习惯的培养方法

（1）、老师要起到示范作用，以身来教。

（2）、家长在家要起到示范和监督作用。

（3）、在学校，老师要对这一方面知识多多教育幼儿。

（4）、老师要通过家园联系栏、校讯通、一对一交流等方式积极与家长

      交流、沟通。