1. Top-down （自上而下）阅读教学模式：此模式是从语篇整体出发，把注意力集中在整体理解、获取信息上，即按文章所给的标题先对文章的内容与含义做出推断，理解作者所要表达的意思等。运用自上而下的阅读模式能够培养学生预测、推断文章内容和含义的能力，提高阅读理解能力。自上而下就是从整体到部分，不管文章难度、长度如何，通过快速阅读，让孩子很快地获取文章的大意。

2. Bottom-up （自下而上）阅读教学模式：此模式是由浅入深、由部分到整体的阅读教学模式。具体来讲，就是一步一步地理解，对于小学阶段的老师来说，这种模式应用的多一些，一段一段地理解直到透彻理解全文，效果会更好一些。

3. 两者结合模式。很多有效、高质量的阅读教学，都是采用两者结合的模式。在教学设计与实施时，我们先给学生一个关键性的核心问题，让孩子快速阅读，整体理解，也就是说 Treat the text as whole all the time. （始终将文本作为一个整体），这是 Top-down 模式，先整体，再部分，然后我们再进行 Step by step 精读，最后还要回归到整体当中来，所以 Top-down 和 Bottom-up 相结合是比较成功的阅读课。从孩子认知的角度，此模式也是符合孩子认知规律的。