户外体育活动是幼儿园活动的基本内容，积极有效地开展户外体育活动，不仅能给幼儿带来快乐，帮助幼儿提高运动能力，促进身体素质的提高，也为幼儿的心理发展提供良好的条件，促进幼儿身心的和谐发展。

2020年一场突如其来的疫情爆发，改变了无数人的生活轨迹。这场疫情影响下，让老师们更加体会到开展户外体育活动，锻炼孩子们的身体，增强孩子们的抵抗能力尤为重要。

2020年5月20日至6月20日，是第九个全国学前教育宣传月，高琦幼儿园以学前教育宣传月活动为契机，在疫情期间，着力打造阳光体育课程，鼓励幼儿积极投入户外活动，提高自身动作能力和身体素质。小二班教师积极响应园内要求，按照一日活动作息要求，安排幼儿上午、下午运动时间，优化户外活动的每一个环节，科学合理地开展丰富多样的户外体育活动，在锻炼幼儿身体的同时，也增强幼儿抗疫、防疫体质。

首先班级教师针对小班幼儿易疲劳、注意力易转移的特点，精心规划，遵循时间短、次数多的原则，做出了科学合理的安排，每天在上午、下午各安排一次户外体育活动。

每天上午利用分组教学的同时，由保育老师耐心地组织孩子们开展体能活动，悉心指导幼儿掌握基本动作，以促进幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡等运动技能。

每天下午老师带领幼儿开展户外自主游戏，操场上呈现出一片热闹景象，有的玩球，有的玩圈，有的玩沙包，有的玩轮胎……老师投放一些低结构的户外游戏器械，让幼儿自己探索怎么玩，发展幼儿想象力、创造力及解决问题的能力。

同时，教师还按幼儿园要求开设阳光体育课程，体育课上老师根据幼儿年龄特点及符合幼儿身心发展需要提供各种体育器械，利用平衡木、铁圈、垫子、足球门、篮球网……，鼓励幼儿进行跑、跳、钻、爬、踢、滚、攀登、投掷等活动，发展幼儿身体平衡和协调能力。

合作游戏更是小二班户外活动的亮点，老师精心设计提供机会，鼓励幼儿多人合作搭山洞、开火车、踢球进门、运粮食、走小桥等，以此鼓励幼儿要与他人合作，体验到与人合作的乐趣。游戏中，幼儿自主互助、专注投入、欢呼雀跃，在自由快乐中锻炼了身体，增强了体质。

最后为了确保幼儿的安全和健康，教师在组织户外活动时特别注意有效看护，提醒幼儿不随便触碰物品，或用不干净的手接触眼睛、口鼻等；帮助幼儿养成良好卫生习惯。户外活动结束回到班级后，教师立即组织幼儿严格按照“七步洗手法”洗手。

    通过户外体育活动的开展，孩子们体质增强了，性格也更加阳光了。习总书记说：孩子们要“文明其精神，野蛮其体魄”。在疫情期间，更要丰富幼儿的户外游戏活动，始终积极开展户外体育活动，真正做到在运动中防疫。