新教师喻示着朝气、生机、绽放，是幼儿园不断发展前行的动力源泉。新教师的点滴成长源于每天扎实的半日活动组织，活动中每个细节的处理，都彰显着教师的专业性。为了进一步提升新教师半日活动的组织能力，给新教师展示风采的平台，同时全面帮助和促进新教师专业成长，1月8日至14日，我园开展了为期四天的新教师半日活动观摩活动。

我携教研组长、年级组长、备课组长、新教师组成的观摩团分别走进班级现场，跟踪观摩了4名新教师在晨间接待、生活活动、集体教学、区域游戏等半日活动中的每个环节，并对她们在组织过程中的策略实效、合理站位、保教配合、教学设计等方面的表现进行了详细记录。

经过一学期的不断尝试与磨炼，高幼的四位新教师分别给大家展示了晨间活动、生活活动、集体活动等一日活动各环节的组织。在她们的精心组织下，半日活动动静交替，将课程游戏化精神渗透到幼儿一日活动中，孩子们在活动中自由、自主、创造、愉悦。

每场展示后，新教师们都能结合活动的设计意图和组织过程进行及时有效的反思。观摩结束之后，观摩团针对上午所观摩的活动进行剖析，对她们在半日活动中展示的亮点给予及时认可和鼓励，并针对教学活动内容选择、保教工作配合、各项环节的合理安排、教师基本功等方面提出了具体的、可操作的建议，让每位新教师都受益匪浅。并且以此为契机，进一步优化了本园一日活动的组织策略。

 

    此次半日活动观摩为新教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索的良好互动氛围，不仅帮助她们进一步明晰了活动组织的规范流程和有效策略，同时也促进了她们的专业成长，体现了高琦幼儿园新教师求真务实、积极向上的精神风貌。