蒙台梭利感官教具之重量板

(2017-03-21 16:14:02)

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分类：蒙台梭利教具操作大全

重量板是蒙台梭利感官教具其中之一，通过对不同重量的比较差异对比，培养孩子细微差别的敏感度，和对重量的分辨，而且每个木盒的颜色深浅不一，对孩子的色彩的分辨感知也是一种锻炼，不仅是对重量的感知，对规律逻辑性等都有延伸教育的意义。

教具构成
一组3个小木盒，其中各放3种不同材料、不同重量的木板各7块，共计21块。每块木板的尺寸相同，木板的重量因质料的不同而不同。分别是轻的(松木板)——12 g；中等(桃木板)——18 g；重的(柳木板)——24 g。

基本操作
操作一 感知轻重

1.工作前，先用温水洗手，并用毛巾擦干，以增加手的敏感度。

2.向幼儿介绍教具，邀请幼儿一起工作，并准备好工作毯。

3.教师将事先准备好的重量反差最大的两块板取出，平放在手上，轻轻上下掂量，感知差异。

4.告诉幼儿哪一块是轻的，放在幼儿左手上，哪一块是重的，再放在幼儿右手。

5.请幼儿反复掂量，感知差异。询问：哪一块重？哪一块轻？

6.当幼儿熟练后，进行名称练习：“重的、轻的、重量”。

操作二 重量板的配对

1.将三种重量板各取两块分成两组：一组为标准组散放在地毯前面，另一组为比较组重叠放在教师和幼儿中间。

2.取比较组的第一块板，上下掂量，感知板的重量程度，再与标准组的每一块进行比较，找到相同质地的重量板取出来放在一边。

3.以相同的方式进行其他重量板的配对，直到全部完成。

4.让幼儿反复练习。若幼儿无法确定其感觉，可请幼儿戴上眼罩进行操作，教师在旁边辅助配合。

5.当幼儿熟练以后，可增加数量，混合练习。http://s5/mw690/00487F5qzy79G6ceY0Aa4&690

操作三 重量板的排序

1.三种重量板各取一块进行练习，将板散放在地毯中间。

2.取任意两块板，放在手上反复掂量，感知板的重量程度，将较重的放在左边，另一个放在右边。

3.请幼儿反复练习，当幼儿熟练以后，进行重量板的配对与排序综合练习

4.三种重量板各取一块依次排列在地毯上，其余重量板放在盒内，。

5.请幼儿戴上眼罩，从盒内取任意一块板，与三块板一一比较，找到相同的纵向排列，其余的依次进行，直到全部完成。将其余各块重量板取出，散放在地毯上。

6.邀请幼儿尝试，反复练习。

7.完成工作后，整理教具，送回原处。

错误控制

根据材质的颜色来判断正误。

直接目的

1.加强幼儿对不同重量之间细微差别的敏感度。

2.可以学习相关的词汇：“重量”、“轻的”、“重的”。

间接目的

培养幼儿的判断力。

文章转自中国蒙台梭利协会

Tags: 蒙联教具蒙台梭利教具教具操作中国蒙台梭利协会

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