插座圆柱体主要培养孩子对事物大小。深浅的视觉能力，以及协调力等，插座圆柱体形状大小深浅不一教具设计既富有规律性，又形式多样，对孩子来说充满吸引力，还能培养能力，是两岁半儿童教具初次练习的首选。

适用年龄

2岁半以上孩童

教具构成
    木制的插座圆柱体有四组(A/B/C/D)，上面有十个圆孔，每个小圆空都对应着带有小手柄的小圆柱。

圆柱体共分四组，

A圆柱体 由低到高排列，除高度不相同，小圆柱大小相同

B圆柱体 由细到粗排列，小圆柱高度相同，粗细由细到粗

C圆柱体 由细低到粗高排列，小圆柱粗高呈阶梯性变粗高

D组圆柱体 由细高到粗浅排列，小圆柱体高度粗细与C组相反

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基本操作（以C组举例）

1，双手拿起C组圆柱体，向幼儿介绍名称，

2，由细低开始将小圆柱取出，按次序有规则摆放在圆孔旁，每次取出都要与之前对比讲解，孩子也要将自己面前小圆柱取出摆好

3，老师拿起圆柱体底座展示讲解

4，老师和孩子一起将有序的小圆柱聚到一起打乱

5，让孩子凭自己的目测观察圆柱放到对应的圆孔

6，若不对，慢慢移动，直到找到相对应的圆孔，摆放整齐

A,B,D组依次按照以上进行教孩子操作练习

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教育目的

1，  培养孩子辨别大小的视觉能力，继而理解大小的概念

2，  培养孩子灵巧性和手眼协调性

3，  培养孩子的专注力、秩序感和敏锐的观察力

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