朋友来，不亦乐乎……

【2014年9月17日】

今天，一早便来到了学校，到了学校之后学生已经陆陆续续地来到了校园，但学校的前后门都只有门卫迎接着学生的到来。看到阳泽楼上的电子屏幕，滚动着欢迎教师来到学校参加“黄山市小学数学优质课评比暨省赛选拔活动”标语，但电子屏幕依旧存在显示的问题，让标语变得支离破碎着呢。该活动将在我们碧小隆重举行，上午参赛教师报到抽签，下午比赛将正式拉开帷幕，来自全市山区四县的一线教师将同台竞技，展示各自特色。同样也为大家相互学习，一同成长搭建了一个平台。

三区四县的教师陆续来到学校之后，也有着一些学校的领导十分关心本校教师的参赛情况，亲率自己的团队前来参赛，或者是带领本校的教师来听课学习。这些都足以体现了这些学校的领导，十分关注本校教师的成长和师资队伍的建设。其实作为学校的领导，关心教师的发展是理所当然的，为教师成长搭建起成长的平台，让教师在各种平台上长足发展，迅速成长，看似极为普通之事，但却体现学校的办学理念，那就是注重人的发展，注重教师队伍的建设。唯有高素质的教师队伍，才有高质量的教育啊！

在来自三区四县各校的领导和老师中，有好多参赛的年轻教师不是很熟悉，颇感有些陌生的，但是看到各校都有着好多的年轻面孔，充满朝气、活力和激情的年轻教师，很是欣慰的。因为三尺讲台四季耕耘，新老交替后人辈出啊。当然这也无形中增加了学校对青年教师培养的难度和力度。说到教师的成长，也许有着不同的成长之路，但说到底无非是这样的三条途径：

一是教师个人的执着和努力（关键所在）。作为刚刚走上工作岗位的教师，都必须经历这样的环节：适应教学，站稳讲台——承担教学，站好讲台——胜任教育教学，成为学校的多面手。都说内因起着决定因素，在这一过程中教师个人必须定目标，勤学习，肯钻研，善积累，多实践，勤动笔，勤总结。只有这样，青年教师才能在自己不懈地努力下，成长起来，成熟起来。

二是教师身边同事的帮衬和扶持。我们每天在学校里，总是有着好些同事在身边，每一个人的成长经历、工作年限不尽相同，各自的学识、能力也更有很大的差别，甚至我们身边的同事的工作作风也是迥然的……作为教师只要是“有心人”，汲取营养便无时无刻，无所不在了，甚至同事的一句闲聊也将为自己提供值得学习和借鉴之谈。另一个方面作为一个学校的同事，对身边的同仁应该倾其所有，倾囊相助，也许有的教师会认为如此一般甚为不妥，不是一件好事。因为社会是充满竞争的，三尺讲台也不例外，担心自己会“输”给他人。其实不然，教学相长，各显风采，师者不必担心超越自己，能有人超越自己，则自己就是“超越”之基石，又有何不可呢？

三是走近专家，领会大师的智慧。一个人的成长，必须有智慧的启迪，有大师的点拨才是。换句话来说，我们的教育教学实践，必须要有理论的指导，走进专家和大师，领略的他们的风采和教育睿智，能为我们点燃扬帆远航的明灯。面对当今教育改革的不断推进，教改经验的风起云涌，我们会如同无头苍蝇“情迷香江”，不知所措。倘若学校领导为教师创造机会，搭建走近大师的平台，哪怕有着一点点的心灵感悟，一丝丝的激动不已，那也是值得的。因为大师的教育智慧，促动了我们的心灵啊！

这些来自三区四县的领导和教师中，也有着我熟悉的面孔，有着我曾经多次交往的好友。他们百忙之中来到我的办公室，看看我，和我聊上几句，哪怕就是一声招呼，也足以唤起曾经的记忆，更何况其中不乏有着交情的好友呢？对这些熟悉的还是陌生的朋友，我总是热情地接待着他们，因为在我的心中始终有着 “朋友来，不亦乐乎！”其实，泱泱中华，上下五千年，维系着中华文化源远流长的无外乎“亲情”和“友情”，前者是对亲人的眷顾和善待，更有“百善孝为先”；后者是对朋友的眷恋和珍惜，因为“朋友是一辈子的财富。”

人生在世，倘若失去亲情，抛下友情，那这样的人一定是无情无义之人，也一定无立足之地，会遭人嗤之以鼻的。