思绪，在春天里荡漾……

【2014年2月20日】

春天，就这样悄悄地来了，来得好快，悄无声息，不知不觉中，万物在春天中醒来，展示着生命的可贵和诱人。院子里的茶花，已经开了好些，是那么娇艳而华贵；那盆小小的瑞香话，也开出了三五朵小小白色花朵，是那样的洁白而芬芳；再看那边的梅花，花朵开始凋零，枝丫上吐出了一片片嫩芽，有的还悄悄地舒展开几片小叶子呢，细细看是那么娇嫰而透绿……

路边的树上，那枝条儿同样有着有了绿绿的牙尖，尤其是河边那一棵棵垂柳的枝条，挂满了一个个小小的绿芽，看上去似乎要着急地张开，将嫩嫩的绿全部展示出来似的。河中的春水如蓝，静静地流淌着，微风吹来泛起粼粼波纹，在和煦的阳光下反射出片片光泽，很是耀眼。在这明媚的阳光中，自然界里如此美丽，就连天空中飘荡的云朵，也是那么诱人，色彩斑斓，随风飘逸。此时此刻，搁下所有的郁闷和烦恼，独自走进大自然，舒展自己的身体，敞开自己的心扉，让心态平静如水，便能感受到满处都在释放着春的气息，绿的生命……

人，来到这个世界便会经历春夏秋冬，欣赏着美丽的风景，但也同样会经历着春的春燥、夏热、秋悲和冬寒，会遇上无数的人和事。有的人遇见了，终生难忘，一生相随；有的人遇见了，仅仅是路人，相遇之后便相背而行，渐渐地消失，从此不再遇到；有的人一次邂逅，却也如遇知己，从此情相随意相投，却永远是朋友……其实，无论你遇见谁，他都是在你生命中该出现的那个人。这意味着，没有人是因为偶然进入我们的生命。每个在我们周围，和我们有互动的人，都代表一些事。也许要教会我们什么，也许要协助我们改善眼前的一个情况。

人生必将经历无数的事儿，但无论发生什么事，那都是唯一会发生的事。我们所经历的事，不可能，绝不可能以其它的方式发生，即便是最不重要的细节也不会。并不存在“要是我当时做法不一样……那么结果就会不一样”。无论发生什么事，那都是唯一会发生的，而且一定要那样发生，才能让我们学到经验以便继续前进。不管事情开始于哪个时刻，都是对的时刻。每一件事都正好是在对的时刻开始的，不早也不晚。当我们准备好，准备经历生命中的新奇时刻，它就在哪里，随时准备开始。

人生，如同一年一度的的春夏秋冬，循环往复一般，但绝不会有一模一样的重复，无论是遇到的人，还是遇到的事，都就不会是昨日重现。过去了的，已经过去了；已经结束的，已经结束了。一切就是如此简单。当生命中有些事情结束，它会帮助我们进化。要完整享受已然发生的事，最好是放下并持续前进。

孙校今天给我发过来学校德领组将拟定从本学期开始，组织开展有关责任教育的方案，希望我提出建议。我细细地拜读学习之后，做了一些必要的修改和补充，然后与孙校作了沟通和交流，那也仅仅是个人的看法而已。首先，学校德领组组织开展这项活动的想法应该得到充分肯定，可以说是针对当前人们普遍存在的责任意识淡薄而开展的，有着它的现实意义。就这项活动本身来说，我谈了个人的粗浅看法：一是责任意识教育的实施是一个系统工程，需要家庭、学校、社会的有机配合，需要家长、师生和社会有识之士的理解与支持。因此，就得逐步弄出一个系统的实施规划，应该包含这些内容！以形成各自的责任意识，教育重难点等，这样可以明确各自的教育内容和职责，否则囫囵吞枣将可能会无所事事，难以操作。二是要有一个长期坚持，持之以恒的决心、信心和举措，不可能一蹴而就，需要达成共识，坚持实施，促成实效，以形成特色。教育，一个重要的方面就是贵在坚持，只有持之以恒的长期坚持，厚积薄发，才能有成效，而不再想到什么就做什么，紧跟步伐违背生本教育之规律。三是需要强化途径和举措，也就是说要将相关的教育内容有机结合，积极渗透，课堂是主渠道，学科教育积极有机渗透，相关活动大度包容，诸如班队活动课、养成教育等诸多内容结合起来，纳入其中，来一个全面规划，整体推进，分步实施，螺旋上升，促成实效的运行机制。是否能逐步形成一个较为完整的责任意识教育体系，有着家庭篇、学校篇、社会篇；学生篇、家长篇、教师篇……相互配合，共同实施，相互促进，内容上也应该坚持由低向高螺旋式上升，从而形成系统且便于实际操作的教育体系。责任意识的教育和培养，说到底其实还是爱自己、爱他人、爱父母、爱师长的教育，也是“心中四有教育”和“五心教育”，最终要达到的是爱祖国、爱人民啊。不仅要在“知”的层面加以落实，更要在“知情意行”统一和谐发展上努力，以便达到教育效果的内化，促成学校德育工作彰显新特色，让生命教育之花如同这璀璨的春花一般绚丽绽放！

思绪，随意飘逸，自由自在，而在春天里的思绪，而在和煦的阳光，灿烂的鲜花，平静的绿水山间，享受那份淡淡的、浅浅的却又是丰富多彩的绿色生命所带来的淡定和雅兴，从心底里涌动着——善待自己，爱你的存在，让自己快乐！