2007年8月18日赴柯村中心小学

      2007年8月18日是实小和柯村中心携手走进新课程探究活动的日子，座谈会上我就两校之间的“手拉手”活动提出以下几点意见：一是建立两校之间全方位互帮互学机制，建议两校的教导处就进一步强化“手拉手”关系，进行密切地沟通，努力使之达到经常化、规范化和制度化；二是努力发挥各自学校的优势，达到优势互补，促使两校之间的“手拉手”活动实效化；三是支教的教师要发挥两校之间的桥梁作用，彼此相互沟通；四是作为实验小学将尽力为柯村中心小学提供力所能及的服务，努力构建城乡和谐教育的典范。

2007年10月23日纪实

      今天早8点学校让3—5年级的学生去参观，“中国科协·中小科技馆支援计划——科技馆常设展品”。本次“科技展品黟县巡展”将汇集虹吸发电、谐振鼓、记忆百合花、太阳能发电、穿墙而过、千钧一发、电脑哈哈镜、拍出音阶等20余件展品，内容包括数学、光学、力学、声学、电磁学、生命科学以及节能等主题，展览力求使参与者特别是青少年通过动眼观察、动耳聆听、动脑思考、动手体验的方式，体验身边的科学，培养科学思想和科学精神，激发青少年对科学的兴趣和热爱。 
       利用一节课的时间，完成了《秋冬星座》课件的制作，检查了一下没有问题后进行了保存。这期间总务处鲍主任来处理有关教师节节目《三十六年》的账务处理意见。打开育红小学的网站，学习了解该校的一些情况，只是有些内容需要注册方可查看的哦。明天下午要召开07学年度毕业班工作会议，准备了会议的内容，并招呼教导处要积极筹备，切实开好此次会议，达到预期的目的。下午1点30分五（2）班班主任李建红来反应，该班一学生今天没有进学校上学，班主任早上一发现立即与家长取得了联系，班主任、科任教师和该学生母亲予以寻找，到下午一点半也没有找到，而且中午没有回家吃饭，于是班主任向我反映该情况，我立即与学生家长取得了联系，不管什么原因先把学生找到后再说，同时向有关教师了解了情况，教师是当着众多学生的面告诉其，要求今天让其家长送到学校里来，就因为此而离家不进学校，第一节课班主任、科任教师都没有课，请他们到附近寻觅，同时向碧阳派出所、县教育报告此事。2点45分班主任报告找到了该学生，他躲在稻草堆里，准备找其了解一下情况。3点05分该学生的母亲来到我办公室，说了孩子的情况，开学以来一直不错，作业也都及时完成的，只是在近两个星期，她家对门搬来了一个新住户，有一个和他一般大的孩子，经常玩游戏，两个同龄人很快交上好朋友，所以在母亲上夜班时，一起玩耍而不完成作业了，尤其是家庭作业更是拖拉，成绩也有所下降，也因此逃学不上学校了。我与其家长沟通后，建议加强教育，多与教师沟通，杜绝此类事件的再次发生。由此也给学校、老师敲响警钟，多关注学生，多与家长沟通，携手教育好孩子。因为第三节课上课了，只能说为止，自己得上课去。 
        4点40分叶松金老师拿来了学校英语小能手选拔赛的结果，英语组提出分开指导，原则予以同意，但是提出要明确责任，加大力度，尤其要在听、读上下功夫，力争有上佳表现。

黟县实验小学赴芜湖育红小学学习考察体会之一

      2007年10月26日上午八点，虽然秋雾弥漫，但是黟县实验小学赴芜湖育红小学学习考察组一行9人心情愉快，肩负着走出学校、走出黟县，与省、乃至全国都富有名气的芜湖育红小学建立“携手共筑城乡和谐教育”校际关系之重任，踏上了学习考察的旅途。 
       路途并不遥远，小组成员都是第一次行驶在崭新的合铜黄高速上，沿途的一座座隧道让人体会到了山区那“天堑变通途”的巨变，徽文化和名胜古迹通向全国、乃至世界变得更加快捷了，同时也真切地感悟到了人的才智和科技的力量。作为具有悠久历史的徽文化应该更加走向外面的世界，作为肩负传承和创新徽文化的教育工作者，有义务和责任将二者有机地结合起来，一方面要传承徽文化之传统，重视教育，办好教育，另一方面要善于学习借鉴教育发达地区的经验，创新自己的办学思路，深化教育教学改革，努力提高教育质量，办人民满意的教育。 
      中午12点半过后，我们抵达了育红小学，并没有立即去学校。按照本学年度，我校赴育红小学锻炼学习的副校长兼教导主任汪云的安排，先安顿好，大家稍作片刻休息后，就在他住宿的附近找了一家饭店让大家先填饱肚子。由于没有事先招呼，大家早已饥肠辘辘，但是大家还是耐心的等待着……这期间汪云简单地向大家介绍了育红小学的基本情况和他自己等8位来芜湖锻炼学习的老师的学习、工作的情况。大家用过饭后，便一起来到育红小学进行考察学习。 

     走进育红小学的大门便感受到她那厚重的校园文化，精心育人的校园氛围。让每一位走进育红小学的人，时时刻刻都能体会到“学校无小事，事事皆育人”，“育人在细处，处处能育人”；让每一位走进育红小学的人，处处能体会到师生和谐、团结奋进、开拓进取的校园风貌。请大家欣赏下面的一组图片： 

     学习考察组一行还在汪云的带领下先后参观了育红小学信息控制中心、信息技术教室和多媒体教室，并且有重点地参观了几个班级的教室布置。教室的布置做到了符合学生的年龄特点和班级的实际，其间浸透了班主任教师的心血。当然，其中也有家长的付出。现在也选择部分供大家学习： 

       走进育红小学的校园，确实让我们感受到了这里作为百年老校处处关心孩子，让校园的每一处都能发挥其育人的功能；这里的老师那种无私奉献的敬业精神，让校园的始终洋溢着育人的氛围。      
    做校园的主人，做教育的有心人——这就是我的第一感触！