麦元中学“青蓝工程”实施方案　　

一、“青蓝工程”指导思想　　

为加大对青年教师的培养力度，指导和帮助青年教师尽快成长，努力提高青年教师的教育教学水平和教科研能力，促使青年教师尽快成长起来，学校特聘部分骨干教师，充分发挥其示范作用和传、帮、带作用，实施“青蓝工程”，以加快建设一支高质量师资队伍的步伐，使每一位教师都成为“师德高尚、境界高远、能力高强、学识高深、言行高雅”的教师。　　

二、“青蓝工程”领导小组　

　  建立青蓝工程领导小组    组长:何和送  

  副组长：孙琼力、郝祥中

成员：杨卫国、周绍宽、郝敬红、汪江红、杨强跟、杨津龙、张运生、郝嘉兴、汪水根、袁华恩。 　　

职责：1.制订“青蓝工程”实施方案，提出“青蓝工程”任务和目标。　　

2.选聘指导教师，落实师徒结对。　　

3.加强对“青蓝工程”实施过程的管理和指导，定期召开“青蓝工程”师徒会议，推进工程进展。　

　  4.负责对“青蓝工程”的考核、表彰、奖励和总结。　

　  三、“青蓝工程”的指导教师　　

“青蓝工程”指导教师，按照教研组推荐、教务处汇总、“青蓝工程”领导组决定的程序产生。  由学校聘任，聘期三年。指导教师的聘任资格：具有中级以上职称；师德高尚，敬业乐教；具有丰富的教育教学经验和一定的教学研究能力；少数业务能力比较突出、教龄在5年以上的教师，可破格聘任。根据实际情况，指导教师与青年教师执教的课程，原则上要求相同或相近。一名指导教师可同时帮扶1～2名新教师。　　

四、“青蓝工程”的实施内容和要求　

　（一）指导教师　　指导教师要做到“三带”：带师德——以身作则，为人师表；带师魂——爱岗敬业，进取奉献；带师能——育人艺术，教学技法。　　

1.制订学期指导计划。经常交谈，及时了解青年教师的思想动态。要帮助和督促青年教师学习现代教育理论和现代教育技术，用先进的教育理念指导教育教学实践。　

　2.指导青年教师尽快熟悉教学常规,规范教学行为，提升教学基本功。　

　3.指导青年教师备课、上课，定期听、评青年教师的课，每学期不少于2次；指导青年教师布置和批改作业、出好测试卷，每学期不少于2次；指导青年教师组织开展课外辅导活动，每学期不少于1次。　　

  4.指导青年教师上好教研课、公开课，指导青年教师参加各类教学竞赛。　

 5.指导青年教师开展教科研活动，每学年至少要有一个研究专题，指导青年教师撰写一篇较高质量的教育教学论文。　

　6.指导青年教师做好班级管理和学生思想教育工作。　　

7.指导教师要开放课堂，随时接受青年教师听课，每学期要为青年教师上好不少于1次的高质量的示范引领课，要把自己的各项教学工作常规资料作为样板提供给青年教师学习。　　

　（二）青年教师　　

青年教师要虚心学习，积极上进，主动请教，尊重指导教师，诚恳接受指导、批评，努力实现成为学校的骨干教师的目标。

1.要虚心向指导教师学习，以指导教师为榜样，和指导教师一起学习先进的教育教学理论，不断提升自己的教育教学素养。　

　2.要与指导教师一起备课，认真记录指导教师的指点意见，每学期不少于4次；要主动邀请指导教师听课、评课；每学期听指导教师课不少于4次，写出个人见解和反思。　

　3.要自觉接受指导教师对教学工作常规资料的检查、指导，并按照指导意见，不断改进教学工作，规范自己的教学行为。　

　4.要积极主动地参加各项教研活动，每学期上好一次汇报课，要积极参加各类教学竞赛，锤炼教学技艺。　　

5.要踏实工作，肯于钻研，与指导教师一起参与教育科研，每学期写一篇拜师心得，每学年写一篇较高质量的教育教学论文。　　

五、“青蓝工程” 考核与激励　

　学校“青蓝工程”领导小组每学期对“青蓝工程”实施情况进行一次考核鉴定，表彰奖励先进，鞭策后进。　

　1.根据“青蓝工程”实施内容和要求，综合指导教师和青年教师的各项活动材料，结合学生评教情况，评选优秀师徒进行表彰，并给予指导教师和青年教师一定的奖励。对于工程效果不佳的师徒，提出批评，并责令其改进。对于工程实施不力的师徒，如果是指导教师的责任，则取消指导教师资格，并由学校给青年教师另聘指导教师。　

　2.学校每学年组织一次青年教师教学基本功大赛，对获奖的青年教师和指导教师给予奖励。　　

3.青年教师参加各级各类教学竞赛获奖或发表教育教学论文获奖，学校将给指导教师相应的奖励。　

　附青年教师和指导教师名单：