学习故事：乌龟来到我们班（黄爱琴）

时间：2018.12.13   下午15:30—16:00

地点：教室

对象：中（3）班幼儿

观察背景：

“我喜欢小兔子，兔子毛茸茸。”“我喜欢小猫，小猫会喵喵叫。”“我喜欢老虎，大老虎是森林之王。”在孩子们的眼中，动物是那么可爱，那么有吸引力。最近我班开展了主题活动《可爱的动物》，这给孩子认识动物，观察动物和饲养小动物的机会。前天，秦徐昊让妈妈将家里饲养的两只乌龟带到幼儿园，孩子们零距离目睹着两只可爱的乌龟，特别兴奋，也给了我们让幼儿集体观察乌龟，帮助他们了解乌龟的外形特征和生活习性的教育契机。

注意：

集体活动的时间到了，薛老师以神秘、亲切的口吻引出秦徐昊带来的两只乌龟，引发了你们的好奇：“秦徐昊从家里带来了新朋友，你们知道是什么动物吗？“乌龟，”你们齐声回答。“看看乌龟长什么样，你喜欢乌龟的什么呢？薛老师的提问引起了你们的讨论：“乌龟身上的壳很硬；乌龟不动的时候头和四肢还有尾巴都缩到贝壳里；乌龟身上的壳有十几块梯形的形状，乌龟走起来慢吞吞的真好玩……”“谁知道乌龟吃什么食物吗？”薛老师继续发问。“吃草、吃小虫子、吃小鱼……”你们各种猜测都有。“让秦徐昊来告诉你们吧，”薛老师请来了秦徐昊。只见秦徐昊大方地站到前面：“妈妈告诉我，乌龟吃新鲜的瘦肉，猪肝，我在家里都是用瘦肉丁和猪肝喂乌龟的。”听了秦徐昊解说，你们恍然大悟：“原来乌龟吃肉呀。”“今天乌龟很高兴，它俩爬呀，爬呀，爬过来了。看看两只乌龟是怎么爬过来的？”薛老师把两只乌龟放在地上，你们主动地围城一个圆圈，认真地看起来，看到两只乌龟爬起来的动作，你们嘴里发出“加油加油”的声音，为两只乌龟赛跑加油，看到你们为乌龟加油的动作和稚嫩可爱的神情，我情不自禁地笑了。

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  识别：

这次科学活动，薛老师巧用家长资源，利用秦徐昊让妈妈将家里饲养的两只乌龟，让孩子们零距离观察乌龟，引导并帮助你们了解了乌龟的外形特征和生活习性。活动中，你们参与关于乌龟的外行特征和生活习性的讨论，萌发了你们浓厚的观察兴趣，通过秦徐昊的介绍，你们知道了乌龟是肉食动物，学到了一些关于乌龟的知识，同时也激发了你们爱护，关心小动物的情感，激发了你们的爱心。

回应：

1.作为老师，要经常运用观察和设置开放性的问题，以朋友，玩伴的身份参与到探索活动中，与幼儿有效的互动，帮助幼儿发现的新的问题，持续不断的探索下去。

2. 在阅读区增加与乌龟相关的图书、图片，供幼儿选择与阅读；在美工区张贴乌龟海报，鼓励幼儿用绘画、撕贴、立体造型等方式制作乌龟，并在展示区展示。