学习故事：与树叶共舞(周文彬)

观察时间：2018.10.30

观察对象：小小班全体幼儿

观察者：周文彬

背景：随着深秋的脚步渐行渐远，寒冷的冬天已悄然来临。秋天显得短暂，但它还是美丽的。秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。草坪上小草穿上黄色的新衣裳；树林里枯黄的叶子纷纷落下，铺成了一条金色的大道。为了留住秋的精灵，我们和孩子们收集了多种树叶，在认识几种特殊树叶的基础上我班开展了“树叶贴画”为主题的亲子剪贴画。

目的：1、在家长和小朋友共同参与下，通过收集各种各样的树叶，制作树叶剪贴画的艺术品，引起幼儿对各种各样树叶的关注和兴趣，培养小朋友发现大自然的美。

2、培养幼儿学会观察、思考、创新，提高幼儿的想像力和动手创造能力。

3、体验和家长及小伙伴一起活动的乐趣。

4、增进家长对幼儿园活动的认识，密切家园之间的配

注意：“老师，我摆出了小船”；“老师，你看我摆的金鱼”；“老师，我摆的是蝴蝶”。不同树叶拼成的金鱼在你们的小手下出来了，还有不同的蝴蝶，孔雀呢

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识别：

1．幼儿操作兴趣浓厚，摸摸、看看、玩玩，充分调动了他们的多种感官。

2．幼儿想象力丰富。回应：《指南》艺术领域强调，从感受与欣赏、表现与创造两个方面，

3.目的都基本达到

回应：《指南》艺术领域强调，从感受与欣赏、表现与创造两个方面，让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物，让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验：鼓励和支持幼儿自发的艺术表现和创造，培养初步的艺术表现能力与创造能力。孩子们很喜欢操作，以后可以让孩子们继续给树叶分类，体验不同的分类方法，将树叶投放区角，提料纸等，供孩子们进行拓印，组织进行关于树叶的系列主题活动，。