观察时间：2018年9月28日下午 3：00-3：30

地点：中二班教室

观察对象：莯莯、楠楠

观察者：张雅洁

注意：一个班级就好似一个温馨的大家庭，家里有很多的人，不同的性格，不同的饮食习惯，身为幼儿教师，就是要给这个大家庭里的每一个人温暖，欢乐，身心健康的童年。

   金秋九月，是作物收获的季节，今天我们就带领小朋友们先积极踊跃的回答自己喜爱吃的水果，小朋友们都纷纷抢答，有葡萄、梨、柿子等秋天常见的水果。接下来我让各组的小组长将组员的水彩笔分发下去。在图画本上的瞧，水果丰收了这一页用自己喜爱的色彩去涂画，我先示范了一遍先将外轮廓勾描一圈，之后在慢慢的用彩笔在轮廓里面将颜色涂满。班级小朋友对于美术活动时间总是很积极的，莯莯对于色彩的搭配总是会让我感到惊喜，她每次在画本上涂色的时候总是格外小心，会慢慢的将自己喜欢的颜色涂在边框里面，不会像其他小朋友一样将颜色涂到轮廓外面。同组的楠楠在画画时也总是格外专注，她会提前将要用到的颜色先拿出来，将笔筒盖上防止一不小心就会将水彩笔撒掉。画画的时候会小心的不将颜色沾染到手和衣服上，是一个格外细心的孩子。最后到下课时，我会说放画本在前台桌子上，画笔放在后面桌子上，她们总是摆放的整齐又快速。

识别：美术活动中，孩子们对于画笔画出自己心仪的作品，总是很开心、很愿意去和老师分享自己的这一堂课的成果。莯莯在画画时是很热心的，她平时上课的时候会比较的活泼，但是在画画时总是能够安静下来认真画画，这样可以有效的提高她的专注力。

   楠楠在平日就是十分乖巧的孩子，她在画画的时候似乎不会受到外界的干扰，能够独立的自己完成自己的画作。色彩的搭配与对水果的认识也都是很丰富的。

回应：随着年龄的增长，认知能力得到了进一步的提高。思维能力及动手操作的能力得到了发展与提高。在对外界事物的感知中，色彩对于孩子的感官总是格外的敏感。我们可以平时带孩子们多去操场走一走，观察我们季节的变化，让孩子们感受到五彩缤纷的世界。让家长在家的时候多带小朋友去认识、多接触事物。丰富孩子们的创造力与想象力。可以有助于在美术活动时让孩子有更加丰富的灵感能够提供创作。