观察地点：建构区

观察对象：施许瑾灿

背景：上个星期，施许瑾灿小朋友在建构区，用清水积木搭了马路上的高架桥，今天他又来到建构区，玩得还是清水积木，他会给我们带来什么样的惊喜呢？很期待。

注意：今天你又和好朋友蒋淳曦、冒辰阳相约来到了建构区。你们还是和上次一样，将长方形的积木平铺在走廊上，拼成了马路。接着你找来了三个圆柱形的积木平躺在马路上（车轮），将一块长方形积木搁在柱形的积木上（车身），又找来了两个三角形的积木竖放在长方形积木的前端（车头），最后在长方形积木的后半部分放上了两根长条板块（车箱），这样，你的货车就大功告成了。在你的启发下，蒋淳曦和冒辰阳也依样画葫芦搭了形态各异的小汽车。为了划分车道，你们还在马路的中间部分用三根圆柱形的积木（两根竖放，一根架空在上面）拼搭了防护栏。

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识别：你是一个有思想、有个性的孩子，每次都会给我们带来小惊喜。一开始看到你们搭的马路，还以为又是跟上次一样的高架桥，后来看到你们的汽车初具雏形，我及时地表扬了你们。在整个过程中，我还发现你和小伙伴的配合很默契，没有争吵，没有抢夺。在后来老师的提问中，你也表现得“胸有成竹”，能清楚地说出作品的名称和创作意图。

回应：1.  再次肯定他们的作品并以拍照的方式记录下他们的创造过程，鼓励其他小朋友向他们学习。2. 请小朋友对他们的作品进行再加工：“马路上还会有什么样的汽车出现呢？”“为了大家 的行车安全，我们可以在路口增添什么设施呢？”等等。