观察时间：2018.5.17

    观察地点：教室

    观察对象：全体幼儿（冯氿泷  季妍茜）

    观察者：黄妙贤

      今天，是我们班第一次投放磁力片，孩子们看到了个个都瞪大着眼睛张望着，我笑着说：“这里只有一盒新玩具，只能一组先玩，其他组还玩雪花片！”“老师，给我们这组吧！”“给我们，我们这组平时表现最好！”大家你一言我一语争论着，冯氿泷忽然站起来说：“老师，我想了一个好办法！”大家立刻安静下来。“我们每组选一个代表来玩猜拳游戏！” “好！”掌声哗哗的响起来，每组头靠头的商量着：“你去，你每次玩猜拳游戏准赢！”“我去，我很厉害哦！”每组选了一个代表上来了，教室里立刻安静下来，紧张的气氛弥漫着整个教室，“石头剪刀哗啦哗啦布……”“噢！”我们赢了！不一会儿，结果就出来了，赢的那组举起那盒磁力片，抱着欢呼着，他们迫不及待的打开来:“哇哦，好漂亮，各种各样的颜色！”其他孩子们忍不住站起来，伸长脖子观望着，季妍茜笑着说：“老师，让大家都来看一下这个新玩具吧，也让他们来摸一摸！”“好的，好的!”大家异口同声的叫起来，就这样，孩子们自觉的排好队，一个接一个的看了又看，摸了又摸，放在一起比了又比，还有的鼻子闻了又闻……

接着，我就请孩子们帮它们取个好听的名字， “就叫小花片”“我觉得叫片片砖”“小粒片更好听！”经过激烈的讨论，我揭晓了答案：“它的名字其实叫磁力片！”“哦，这个名字也好听，和我们取得名字差不多唉！”“我们小朋友真厉害！”我竖起大拇指称赞道。

      我们将原来的吸管玩具和小三班的磁力片玩具作了交换。“磁力片”就是我们班的新玩具，但只有一盒，不管是谁见到新玩具都有想得到的欲望，大班的孩子已经有了解决问题的能力，当我抛出问题后，大家都争先恐后说出了应给给自己的理由，冯氿泷小朋友很会出主意，主观性也比较强，在他的建议下，一组获胜得到了新玩具，但大家对新玩具都充满了好奇，季妍茜是个很细心，也很有爱心的孩子，她让大家都来她们组看看新玩具，欣赏结束后，大家也安静了，最后，猜名字游戏 ，孩子们特别感兴趣，都为它取了好听的名字，孩子们的情感、思维能力都得到了充分发展。

      活动结束后，我会请玩磁力片的那组小朋友一一介绍自己是怎么玩的，以及收获了什么，也鼓励其他小朋友说说，还可以怎么玩，最后，我将提供图片及视频给孩子们欣赏它的魅力所在！