学习故事：魔尺与积木的碰撞

观察时间：2018.3.15

观察地点:教室

观察对象：煊煊、欣雨

观察者: 陈红

注意：游戏时间到了，煊煊拿了个魔尺玩了起来，欣雨拿来一篮积木坐在她旁边玩了起来，一会儿煊煊用魔尺变成了一道门，看看一旁的欣雨，对她说：“我们一起来给门装上玻璃吧！”“好啊”欣雨爽快的答应了”“用什么装呢？”“就用这个积木吧！”“这个办法好！”欣雨笑着说。“你帮我拿，我来搭”“红色、蓝色、红色、蓝色……”就这样一会儿时间一扇彩色的玻璃就装好了。

识别：煊煊是一个喜欢动手动脑探索物体和材料，并乐在其中的一个孩子，在搭建过程中能发现事物简单的排列规律，并能尝试创造新的排列规律，证明她已经初步感知到了生活中数学的有用和有趣。在今天的整个过程中也一直起着主导作用，一直按照自己的想法进行游戏，这又证明了她具有自尊、自信、自主的表现。

欣雨喜欢和小朋友一起游戏，在游戏中愿意接受同伴的意见和建议，并且能与同伴分工合作，证明她能与同伴友好相处。

回应：《指南》中指出：幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序等逐步发展了逻辑思维能力。因此接下来我会继续引导幼儿观察和发现按照一定规律排列的规律，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律。

http://s16/mw690/0046OJUpzy7iZyz3Nn16f&690