学习故事：螃蟹夹球(陈红）_东幼在线

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学习故事：螃蟹夹球(陈红）

(2017-12-17 10:38:14)

学习故事：螃蟹夹球

观察时间：2017.12.13

观察地点:户外操场

观察对象：部分幼儿

观察者: 陈红

观察背景：皮球是幼儿熟悉的一种球类，幼儿都非常喜欢玩皮球游戏，如拍球、传球、滚球等，但是幼儿间用胸腹部夹球侧身并步走却没有尝试过。今天他们会有什么表现呢？

注意：徐老师交代了游戏的玩法后，你们几个就按耐不住了。

http://s13/mw690/0046OJUpzy7gDYq3UbW8c&690 萱萱和彤彤将球往胸前一夹，两人就急着往前走了，才走了几步萱萱的脚被彤彤的脚拌了一下，摔到了，球也滚了好远。萱萱急忙捡起球，和彤彤商讨了一下走法，终于顺利的走到了终点。

http://s7/mw690/0046OJUpzy7gDYspPh426&690 昊昊和欣雨两个人将球紧紧的夹在胸前，然后步调一致的向前走去，由于心语走得快，昊昊走得慢，最后导致球也滚了下来。后来两个人一起喊着口号一二、一二终于走到了终点。

http://s11/mw690/0046OJUpzy7gDYueoWe2a&690 再看唐唐和小蕊两个人互相抱住对方，将球紧紧的夹住，一直走到终点球都没有掉下来。

识别：

1.萱萱、彤彤、昊昊、欣雨四个人合作游戏时，遇到困难后，他们没有放弃而是共同协商找到好办法，终于顺利走到终点，可以说达到了此次游戏的目的。

2.唐唐和小蕊能够步调一致的一次性顺利走到终点，证明他们两个人动作比较灵敏，协调性也比较好，配合的很默契。

3.他们都乐意与同伴合作，并体验到了合作的快乐。

回应：

1.请其他幼儿观摩配合默契的幼儿的动作，思考自己为什么失败。并通过抛出问题：“说说怎样才能走得又快又稳？如何夹住球不掉？”让幼儿自己总结和归纳夹球并步行进走的方法。

2.这种能够提高幼儿大肌肉动作的灵敏性及协调性的游戏，以后还要多玩。

3.表扬今天遇到困难，能够积极动脑想出好办法，并且克服困难的幼儿。

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