学习故事：纸杯撘搭乐之纸杯大桥

观察时间：2017.10.26上午10:00-10:20

观察地点：教室走廊建构区

观察对象：朱嘉乐

注意：区域游戏开始了，今天建构区的任务是搭一座大桥。你拿起筐子里的纸杯就搭了起来，大约五分钟过后，搭好了两个尖尖的小房子，你歪着头嘟着嘴，紧接着从筐子里拿出一个纸杯，尝试着放在两个房子之间的空格处，轻轻地放上去，纸杯掉了下来，你捡起纸杯又一次放了上去，可是纸杯还是掉了。你捡起纸杯准备再放过去。这时朱瑾怡走了过来，说：“我们今天是搭大桥，不是盖房子。”你抬头看了看朱瑾怡,细声细气的说：“我知道啊，我正在想办法，可是这个纸杯总是掉。”“我和你一起搭吧！”朱瑾怡说。 “这里少一个，可是我放上去它总是掉。” 你一边说一边在筐子里找纸杯。“我来试试吧！”朱瑾怡接过纸杯低仔细看着房子。“你快来看，那两个杯子挤在一起了，这里空的多，不好放纸杯。要把这几个杯子重新放。我们一起来放吧！”你点了点头。转眼间两个尖尖的房子变成了一座长长的大桥。http://s6/mw690/0046OJUpzy7fnYrOVZb95&690

识别：游戏时你比较专注、安静。当你发现自己的“大桥”变成“房子”时，一个人想办法尝试进行修改，一个纸杯连续放了三次还是没有成功，你并没有放弃，可以看出你专注与坚持的好品质。当朱瑾怡走过来提出跟你一起搭大桥时，你同意了，说明你愿意与同伴分享游戏并接受同伴的意见或建议，可以愉快的与同伴合作游戏。

回应：1、对幼儿游戏中表现出的安静、专注、坚持的品质给予肯定，及时表扬，让他对自己的表现感到高兴和满足。

2、为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。

3、为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作。