学习故事：我也要学编织
观察时间：2017.4.12
观察地点：教室
观察对象：范心怡等
观察者：张亚莉
注意：游戏时间到了，几个对毛线纺特别感兴趣的孩子依然选择了这个区域，玉彤的编织手法大有长进，你瞧她编织得有模有样，进行得很顺利，一旁的涵涵也不落后，两个人似乎在进行着比赛。你站在她俩旁边，看着她们编织着，我说：“心怡，篮子里还有好多的材料，你怎么不自己动手玩的呀？”你摇摇头说：“我弄不起来不敢玩。”说着，你就想要离开。彤彤连忙拉住你说：“没关系，不难的，我来教你吧。”你还是不自信地想要逃离，我连忙说：“都有师傅自告奋勇地要教你了，你还怕自己学不会吗？”彤彤一听自己要当师傅，更加是来了劲，连忙把你按坐下来，师傅很负责任地手把手教着你，你也不负师傅的一片苦心，学得很认真。
识别：从你站在一旁默默观看的神态看得出你其实很想玩编织，你是个聪明、要强的孩子，做事追求完美，但你缺少自信，生怕自己做得不如别人，为了不让你感到压力，我让同伴做你的师傅，让你们在平静愉悦中互帮互助。
回应：注意发现幼儿的闪光点，让幼儿知道自己的优点，经常鼓励和肯定幼儿，让幼儿在鼓励中产生信任感，从而产生自信心。

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