学习故事：自然角的故事

观察时间：2017.3.29

观察地点：自然角

观察对象：部分幼儿

观察者：黄妙贤

实录一：早上来园的时候，冯久泷跟我说了一声“老师你早”之后，便走到自然角种植区里看了一下，再打了一盆水给植物浇水了。鲍阳看见了也走过去帮忙浇水。过了一会儿，谢涵韵拿着喷壶来给植物浇水，接着是薛泽文……小朋友都纷纷来给植物浇水。http://s10/mw690/0046OJUpzy7a3xxGsaZ79&690

实录二：课间自由活动时，我看到包洋洋在擦花盆，我很好奇的问：“洋洋，你在擦什么？”“老师，这是我带来的花盆，你看，花盆上有很多脏的东西，都是泥土。”原来是因为早上有很多小朋友来给植物浇水造成的。我顿时感动起来，在心爱的植物面前，再调皮的孩子也会变得爱心、耐心起来。http://s14/mw690/0046OJUpzy7a3xzASER6d&690

识别：《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的扶持者、合作者、引导者。”孩子们在自然角里有困惑、有收获。老师应该给予一定的帮助，让他们在照顾植物，发现植物的秘密中获得更多爱心、责任，成功和收获。　　

回应：孩子们对植物宝宝的爱有时也会起反作用，总是这个小朋友刚刚浇完水，那个小朋友又拿着喷壶对着植物宝宝狂喷，导致种植区一片狼藉，怎么办呢？于是和孩子们商量后，他们决定由值日生来浇水。可是值日生每组也有4——6个人，每人轮流浇一遍也会淹死植物宝宝的。讨论之后是：有的孩子说值日生谁来的早谁浇水，可是钱智宇几个小朋友不乐意了，他们说他们来的比较晚，这样就没有机会给植物宝宝浇水了。最后大家一致决定从第一组开始每天两个小朋友早操后来给植物宝宝浇水。