学习故事——和哥哥姐姐去春游

观察时间：4月8日 下午2:50——3:10

观察地点：春游路上

观察背景：今天跟着大班的哥哥姐姐一起去寻找春天，一路上的你们既兴奋又紧张，好奇地观察着神奇的大自然。

观察目标：是否愿意和比自己大的朋友交流，是否能清楚地表达自己想说的。

观察对象：陈钰彤，小班幼儿

注意：灿烂的阳光让春天的一切都是暖洋洋的，你们兴奋地拉着哥哥姐姐的手，眨巴着好奇的眼睛看着春天的世界。兴许是走出校园，刚开始的你们略显紧张，紧紧拉着哥哥姐姐的手生怕走丢了；你们之间的交流几乎没有，哥哥姐姐似乎在执行老师的任务，紧紧拉着你们的手。渐渐的你们似乎放松了些，和哥哥姐姐也熟悉了起来，开始叽叽喳喳谈论起来。“我知道这个黄黄的花是油菜花！”你兴奋的对着旁边的哥哥叫到。“对，这是油菜花，我家里也种了好多呢！”旁边的男孩回应道。“这个花很漂亮，还香香的呢！”你继续说着，“那你想要吗，我摘朵给你吧！”男孩笑着说着。“好啊！不对，不行，不行，老师说不能随便摘花的！”小小的你似乎经过了很大的心理斗争。“我悄悄的，不给老师发现！嘿嘿！”男孩凑着你的耳朵悄悄的说，又憨憨地笑着。然后虎头虎脑地张望着四周，我假装没看见，男孩迅速地摘下一小朵，笑眯眯地给了你。你高兴地跳了起来，却被男孩一个眼神给收了回来，两个人捂着嘴巴笑弯了腰。就这样，一路上你们交流着你们眼中的世界，说说笑笑，就像春日的百灵。

http://s16/bmiddle/0046OJUpgy70NW1li2z4f&690

识别：在一切万物复苏的日子，你们友情的小芽儿也沐浴着春风，冲破泥土发芽长大。你们已经能主动和比自己大的朋友交流，也能清楚表达自己想说的话，不再害羞，也不再说话不清数。很高兴，你们的社交能力已经开始形成。这次的春游，你们从完全不认识对方，到后来的谈天说地，大班的孩子能带好弟弟妹妹并解说他们的世界，小班的孩子能解除戒备心理主动跟随哥哥姐姐并参与到相互讨论中。这样的组合不仅能让我们减轻负担，更让孩子们在相互扶持中获得了成长，感受了和不同年龄幼儿交往的快乐。

回应：日剧发展的社会要求我们的孩子不仅具备丰厚的知识储备，还要具备社会交往能力，这种社会交往能力可以在这种大带小的活动中得以提升，让幼儿不仅能学会和同龄幼儿交往，更能学会和不同年龄阶段幼儿交往。因此，我们要多提供这种机会，让幼儿在自由放松的状态下学会交流。正如《指南》中所提到的“应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。”