学习故事： 滑板车

作者：李爱平

活动时间：3月28日上午10点

活动地点：水泥路

操场活动背景：幼儿在搭建区自由选择材料与同伴合作游戏

观察对象：史志成

注意：户外活动时，你们来到了搭建区开始选择材料进行建构游戏，你们有的在运纸筒，有的在取废旧地板，这时，秦浩哲找了块空地对彤彤说：“你也把纸筒放在这儿，我们一起玩”彤彤看了看他运的纸管，走了，秦浩哲就一个人在那边边运边搭，旁边的史志成用两根拼好的纸管和地板经过简单地搭建后变成了滑板车，他两脚分开站在滑板上，他昂着头，咧着嘴，边哼着，世博在一旁看他玩，这时，他从滑板车上跳下来，捡起一根纸管，又站到了滑板车上，低着头，身体小心地开始左右摇动起来，边滑边把手上的纸管往前仍，然后他又从滑板车上跳下来，用一根拼好的纸管当轮子，然后双脚分开站在上面，低着头，小心地左右滑动着，接着，他又由一根变成了四根纸管当轮子，同伴们见了，也开始玩起了滑板车，跷跷板。

识别：在游戏时，你们都能自由选择材料或合作或独自建构，在建构时，你们有自己的想法，成成活泼好动，手脚灵活，今天你通过简单地拼摆建构成了滑板车，虽然操作简单，但是，我们看到你的滑板车在不断地变化，说明你很大胆，敢于尝试，在亲自探索体验的过程中既有收获，又愉悦了身心。

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回应：孩子们的游戏经验是在不断的与材料、同伴互动的过程中获得提高，面对今天成成的表现我们要及时关注，给以肯定，激发他的游戏潜能，同时我们也将带领幼儿欣赏同伴的建构作品，在向同伴学习的过程中，潜移默化中提升幼儿的游戏水平。