观察对象：大一班全体幼儿

观察背景：爬树是许多孩子喜欢的事情，但也有些孩子害怕爬高，今天去爬梯子孩子们将会怎样表现呢？

注意：

        听说今天要爬梯子，你们迫不及待的来到草坪上，大家合力将梯子从架子上取出来。

        你们合力要将梯子靠在大树上，可是梯子又长又重，你们想办法让大个子涵涵站在最前面顶！

        梯子在一点一点的升高，你们很兴奋。
        这边的梯子架好了，在树的那边另一半小朋友叶架起了一架梯子，佳欣和鸿鸿首先来试试。
        小个子的俊宇一溜烟就爬到梯子的最上面，从这我喊：“老师，看我！”
        乐乐刚爬了两步说：“我不敢，我害怕，这个看起来好高呀！”大家齐声好到：“乐乐加油，乐乐加油！”
        对面梯子上已爬到顶的浩浩说：“没事，乐乐，我在这儿等着你！”
        泽泽也从对面的梯子上爬上来给你助威，在大家的鼓励之下，你快要爬到梯子的顶端了。
        文静的琦琦小公主也不甘示弱，爬到梯子顶端对着我们微笑。
        睿睿和然然两个人来了个比赛，胜负大家应该已经看出来了。
        平时胆子很小的恒恒今天也表现得非常勇敢，爬到梯子顶端还对着大家说：“老师，给我照张照片吧。“
        涵涵和兵兵同时到达梯子顶端，并摆起了POSS。
        还有更多的精彩，期待着我们关注。

识别：

        5~6岁的幼儿小肌肉群发展很快，韧性更为增强，他们除了能够在不平稳的路面上表现出非常协调、平衡的动作外，还能够手脚并用，攀爬不甚平稳的物体，如爬攀登架、网等。在攀爬过程中，幼儿的动作是协调、灵活的，丝毫没有不协调、歪歪扭扭的状态。

回应：

        对于孩子爬高的现象我们时常会担心给孩子造成危险，只要孩子掌握了要领、技巧，让孩子知道如何排除危险，让他们在亲身体验中学会保护自己。