学习故事：建构区里的“小厨房”（左婧）

观察时间：2015年12月22日 上午10:00-10:30

观察地点：建构区

观察背景：游戏开始时，孩子们各自玩着雪花片、木头积木、牙膏盒、薯片罐等，过了一会儿，孩子们一起玩起了百玩不厌的雪花片。

观察对象：季梓杰 韩熙慧

观察人：左婧

注意：

   当其他小朋友还在犹豫“玩哪种玩具好”时，韩熙慧已经专注于搭建啦，过了一会只听她在说：“嚓嚓嚓……”季梓杰听到了问道：“你在干什么？”韩答道：“我在打火烧饭啊！”季听了后也拿起积木搭了起来，不一会季兴奋地举着搭好的积木说:“你看我有打火机，火肯定比你的大。”这时季梓杰发现了对面韩熙慧搭的积木像小铲子，便给她分配了个“炒菜”的任务，韩用心地“炒”着。季梓杰又发现了旁边顾韩逸搭的“小鱼”，“我买你的小鱼，好吗？”季梓杰拿着买到的“小鱼”，激动地把它交给了“厨师”韩熙慧。韩熙慧开始“烤鱼”，季和小伙伴们又开始了搭建，过来一位手拿魔法棒的魔法公主，季尽情地配合着，“吧啦吧啦小魔仙变身”“我是王子！”，“魔法战士！”……游戏就这么童话般地继续着。

识别：

   孩子们通过动脑动手，用积木搭建了各种造型，季梓杰开始时是受到了煤气灶打火的启发，接着新创了打火机，看到同伴的造型便联想到了烤鱼，这体现了艺术领域中的表现与创造，对“积木造型”的艺术想象；后来的买鱼和魔法棒变身，在想象的基础上，锻炼了孩子们的语言技能。

回应：

   原来只要用心去关注幼儿，就会发现一个童话般的世界。其实孩子们的每次游戏都是有自己的主题生成的，只是所需时间的长短而已。以后，在玩积木玩具时，我们也可像其他游戏一样给足幼儿自由的空间，这样幼儿就可以拥有表演的舞台和选择演员、道具的权利。