加载中…学习故事：沙池乐趣多（蒋燕露）
(2015-12-03 18:48:56) 学习故事：沙池乐趣多
观察时间：2015.11.30—2015.12.1
观察地点：沙池
观察对象：部分幼儿
观 察者：蒋燕露
注意：
（2015.11.30）观看完小朋友玩沙的图片，你们也来到了沙池开始选择工具玩起沙。你们从图片中受到了些启发，不再仅限于装沙、运沙，开始利用手中的瓶瓶罐罐来做模型，有的也开始合作挖小河、挖道路，渐渐地你们的作品出来了，虽然你们的作品看上去有点单调，但是在你们的心中你们的作品却有了内容，有了故事。http://s11/bmiddle/0046OJUpzy6XuhnTbiW5a&690
堆座小山，再挖几条小路就可以爬上山了......
我们也来做个蛋糕，插上蜡烛后我们一起来唱歌跳舞.......
（2015.12.1下午）午餐前我们一起看了昨天玩沙的图片，请个人幼儿介绍了自己的作品，并让你们来提提建议---可以在路边旁加些什么？用什么来添加？你们纷纷表示可以在路旁添加些树、小草、花、房子等等。后来当提及还需要什么材料时，有人提出用彩笔画，有人说用积木搭，大家纷纷说出自己的想法。下午去沙池玩耍前，请你们分享下大家接下来准备怎么玩沙时，许灿说想和同伴搭个花园，萌萌说想和朋友一起做蛋糕，王佳鑫说想给恐龙建家园……于是我们决定带上雪花积木和恐龙一起去玩沙。
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萌萌、涵涵、菲菲你们三人一起制作了可口的蛋糕，利用盒子、银杏叶、雪花片来做装饰。你们三人先找来漂亮的盒子再合力堆出高高的“蛋糕”，接着你们又商量着分工去寻找其它装饰的材料。萌萌去拿雪花片，菲菲去捡叶子，涵涵留下来看住“蛋糕”以免别人破坏。“蛋糕”做完一个再做一个，你们玩得乐不思蜀。
http://s13/small/0046OJUpzy6XupWs6O8dc&690
你们一群人以王熙、牛牛、余文溪为主，在一起帮恐龙造家园，根据同伴的需要有的负责装沙，有的负责找材料，有的负责挖路，有的负责搭建山坡、火山等等。王熙，你和余文溪尝试了好几次终于从红筒中倒印出一个完整的小山，并让同伴帮你取来雪花片。你告诉我那是山上开满的花，各种颜色的都有。余文溪你与王熙搭建好一个“家”后又与季佳诚搭建了座山，并在上面插上红色的雪花片，我看了很新奇，问你是什么的时候，你害羞地告诉我这是火山，红红的雪花片是岩浆。我问你在恐龙家旁搭火山，恐龙不是很危险吗？你说：“恐龙全都消失是因为被岩浆给烧死的，所以恐龙家的旁边有座火山，现在这个火山的岩浆不多，恐龙还是安全的。”
王佳鑫，你们这边也很热闹。你把沙泥堆成小山再挖了个洞，拿着你的霸王龙自言自语地说：“进家睡觉了。”过了一会儿你对思语说：”我们一起来玩吧，你来做个陷进，挖个洞。”她挖好后，你把霸王龙放入进去并把它埋了起来说：“我掉进陷进里了，救命呀，谁挖的陷井。”思语拿着阿梗廷龙说：“这是我挖的陷井。”说着并咬死了霸王龙。接着你又要与思语说：“现在我们来做好朋友，我们玩过家家，恐龙也要玩过家家。”但是你们没达成协议。这时洋洋的三角龙过来了，冲着霸王龙要上一口，你嚷嚷道：“哎呀，太厉害了，快点回家。”霸王龙逃回了家。过了一会儿你乘着三角龙不注意时咬了过去，在霸王龙的强势攻击下三角龙被咬死了。接着又来了几只恐龙，都被霸王龙打败了，你吃饱后你边拖着一头阿梗廷龙回家边说：“这只恐龙留着明天吃。”
识别：《指南》中指出：大班幼儿能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。第一天在沙池中幼儿们借助各种的工具，创作出不同的作品。第二天，大家从图片中发现玩沙时再添加些小树、小草、小花等等会更有趣。于是我们又添加了些雪花片及幼儿带来的恐龙玩具，在这次活动中大家的作品又给了我们惊喜。萌萌、涵涵、菲菲分工合作运用各种材料来装饰蛋糕。王熙、牛牛、余文溪运用自己所学的知识组织几名幼儿一起为恐龙制造家园，让大家重返恐龙时代。王佳鑫这边的幼儿简单的搭建了恐龙家园，玩起恐龙掠食游戏，在活动中他们不仅巩固了相关知识还发展了交往能力。
回应：幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。接下来我会根据幼儿的需求，为玩沙增添相应的材料、工具或物品，让幼儿发挥想象，创造自己的作品；让幼儿在玩沙活动中体会合作的重要性，学习分工合作，增强人际交往能力。
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