学习故事：玩沙系列——玩沙池里的承诺（黄爱琴）

时间：2015.11.2      上午10：00—10:30

地点：玩沙池

对象：周梦欣   李涵韵

观察者：黄爱琴

观察背景：沙是最贴近自然、最有趣的游戏材料，我常常被你们在沙堆中专心致志地铲、挖、构建或嬉戏时的愉悦、开心所感染。每次到了我们的玩沙时间，你们都迫不及待地来到了玩沙池，纷纷拿了玩沙工具各自结伴的玩耍，你们的兴趣都很高，相互合作得都比较愉快，因此，每周我都有意增加了一次你们与沙的接触力度和玩沙的时间。

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注意：

今天玩沙的时候，周梦欣，你从玩沙工具筐里选择了一些各种形状的盖子，蹲在沙池的一个角落玩了起来，只见你将这些各种形状的盖子一一装满了沙子放在你的面前，很快，在你的面前摆放了四五个装满沙子的盖子。我心想：小家伙摆放这些注满沙子的盖子干嘛呢？带着疑问，我走到你的身边：“周梦欣，你用这些盒子盖子干嘛呢？”“黄老师，我在做各种形状的蛋糕呢。你看，黄老师，这是正方形的蛋糕，这是心形的蛋糕，这是圆形的蛋糕。”你一一为我介绍着。“今天周梦欣你做的各种形状的蛋糕真好看，也一定很好吃吧。”“是呀。”你自信地微笑着。为了不打扰到你的创作灵感，我离开了你的身边，站在不远处继续悄悄地关注着你。

玩了一会儿，我看见你蹲在你用沙子做的蛋糕前面看着你自己的作品，好像在思索着什么，很快，我看见你站了起来，对着在你傍边玩沙的同伴李涵韵小朋友说：“李涵韵，我要到玩沙筐里再找几个盖子来做蛋糕，你帮我看着我的这些已经做好的蛋糕，不要被别的小朋友踩到，好吗？”李涵韵一边玩一边抬起头说：“好的，你放心地去，我帮你照看。”你放心地把你做好的蛋糕让李涵韵照看着，自己去玩沙筐里取工具去了。在你去取工具的时候，我看见李涵韵停止了玩沙活动，眼睛直看着你做的蛋糕上。这时，在你们旁边玩沙的金雅倩小朋友站起来，我听见李涵韵提醒金雅倩：“金雅倩，你别踩到周梦欣做的蛋糕上。”金雅倩听到李涵韵的提醒，把脚小心的收了回去。一直到你回来，李涵韵的眼睛都没有离开过你做的蛋糕上。

你拿好工具后来到你做的蛋糕前面小心地蹲下来，生怕踩到你刚才已经做好的蛋糕上：“李涵韵，谢谢你帮我照看我做的蛋糕。”“不用谢。”李涵韵说完又继续玩起她的玩沙游戏起来。后来，我看见你又做了几个各种形状的蛋糕摆放在你的脚边，渐渐地，你的脚边有了10个左右大小不同各种形状的用沙子做成的蛋糕，你自己看着你自己做的蛋糕满足地微笑着。

户外游戏的铃声响了起来，我看见李涵韵收拾好自己的工具好后还赶紧帮助你一起收拾着你做蛋糕用的工具，你们两个小朋友将玩沙工具送到玩沙筐后，两个人手拉手地一起往教室走去。

识别：

诚信被定义为"人们在日常行为方面的诚实和正式交流中的信用"，属于道德范畴，是公民的第二个"身份证"。在日常生活中我们期望每个人都讲究诚信，在对小朋友的教育中，我们也希望小朋友从小能够养成讲究诚信的良好美德。

这次玩沙活动中，我在李涵韵和周梦欣你们两个小朋友身上欣喜地看到了诚信的魅力。周梦欣，你能在需要同伴帮助时，信任地把你用沙子做成的各种形状的蛋糕交给同伴照看，说明你对同伴的信任。最让我觉得了不起的是李涵韵，在你承诺了周梦欣帮忙照看她用沙做的蛋糕时，你能够放下手里的玩沙游戏，至始至终地帮助周梦欣照看着，当金雅倩小朋友要碰到周梦欣用沙做的蛋糕时，你还小心地提醒着。这让我深深意识到，人之初，性本善，每个孩子都是天真无邪的，只要我们从小就对你们树立良好的诚信意识，对你们进行积极地引导，相信你们长大后都是诚实守信的人。

回应：

《幼儿园工作规程》将诚信作为培养幼儿良好的品德行为和习惯的任务之一。《3~6岁儿童学习与发展指南》中在社会这个教育领域中对诚信这方面也提出了这样的建议：教育幼儿要诚实守信，对幼儿诚实守信的行为要及时肯定。可见诚信对幼儿道德教育的重要性。诚信是道德品质的关键组成部分，诚信品质是幼儿园社会教育的重要培养目标，这种教育对你们至关重要，也往往会影响你们一生。

我会根据你们的年龄特点，将培养诚信定位在呵护你们的诚信，使你们了解什么是诚信。针对你们可塑性强的特点，把诚信教育从无意识引向有意识，将诚信融入你们的一日活动中，使你们在自己的主动活动中内化为你们的素质，逐渐养成诚实守信的良好美德。

中（3）班  黄 爱 琴