观察时间：2015年10月27日

观察地点：小一班建构区

观察对象：建构区部分幼儿

观 察 者：郝 祝 丽

    注意：每天的区域游戏是孩子们一日活动必不可少的环节，上午第二节课又是孩子们区域游戏的时间。随着我的一声“小朋友，今天你想玩？”你们一个个像快乐的小鸟一样，簇拥着拿起自己的区域牌“飞”到了自己今天想玩的区域中。室内静悄悄，室外热火朝天。我的视线不由自主的被走廊建构区，玩木质积木的你们吸引了。一眼望去，几“幢”高耸入云的叠叠高积木，是那么的引人注目，高的有点让我要屏住呼吸的感觉。瞧！你们用一块块圆柱型的积木，挨个往上叠，是那么的专注、那么的细心、那么的让人不敢相信，这是小班你们的“杰作”。看着叠的比你们个儿还高又有点摇摇晃晃的“柱子”，我都不知道你们是怎么做到的。你们有的一个人揣摩着叠；有点两个人合作着叠；有的几个人保护着叠。。。看着你们一个个出神入化，站在一旁的我都不敢惊扰你们，只是心里一直在为你们鼓掌、为你们点赞呀！http://s16/mw690/0046OJUpgy6WAt9n0Sz6f&690

    识别：积木能为孩子们提供想象的广阔天地，有力地促进孩子们创造思维发展，培养孩子们的创造能力。同时，孩子们在拼搭积木中，锻炼了手的灵活性、眼手的协调性。积木的拼搭是件细致活儿，今天的孩子们认真、细心、坚定地去实现了。   
    回应：积木是你们游戏的亲密伴侣，今天你们的表现实在让我惊讶！今后我会找机会融入你们当中，会对你们的建构技能进行观察和指导哦！http://s13/mw690/0046OJUpgy6WAtfuJBi1c&690