学习故事：有趣的洞洞

观察时间：2015.10

观察地点：幼儿园南墙边原梅花桩处

观察对象：张莫涵、朱佳任、冒熙宇、卢铟樱等小朋友

观察者：吴培培

   注意：户外活动是孩子们最喜爱的活动。今天我们又来到了攀爬踩荡      区，孩子们一个个都迫不及待地朝爬网、小山坡飞奔而去，他们有的像一只只快乐的小鹿从小山坡上飞奔而下；有的像一只只小蜗牛努力地向前爬着…这时，我发现你们几个趴在草地上，边用手指指点点边争论着。我好奇地走过去瞧瞧，原来你们发现了一个“新大陆”（前段时间大班的哥哥姐姐和老师们将这边的木柱拔去了，剩下了一个个的洞洞）。你们对这些洞洞产生了兴趣，涵涵说：“这里怎么会有洞的呀？这是什么洞呢？”小任肯定地说：“这一定是个老鼠洞，我来看看里面有没有老鼠。”说着还真的低下了头往里仔细地瞧了瞧，没看见还失望地嘀咕着“没有，它是不是出去玩了？”熙宇说：“不对，不对，这可能是小虫子的家。”这时，樱樱喊起来：“你们快来，这边也有洞洞。”你们又乐呵呵地向樱樱那边跑去，继续去探索洞洞里有什么了。

    识别：孩子有着与生俱来的好奇心和探究欲望。大自然以及周围生活中的各种事物与现象最能引起幼儿的好奇心和探究兴趣。

 回应：自然的、身边的、熟悉的、生活中的事物是孩子最感兴趣的，对这些事物的探究最能激发孩子亲近自然 、喜欢探究的热情。我们要让孩子经常接触大自然，为孩子提供一些有趣的探究条件，用自己的好奇心和探究兴趣感染和带动孩子。