幼儿模仿教师语言的反思

     一天，吃过午饭，我请胡爱宇小朋友来当小老师。我坐在旁边听她在与幼儿交谈，仔细听听我都觉得那些言语都似曾相识，只听她对小朋友说：“上课时候小脚怎么放？小手怎么放？坐得不好的小朋友我就不喜欢他了。我要叫他到站起来好好想想这样做对不对！”我情不自禁扑哧笑出声来。原来那些话都是我平时无意间经常说的，小朋友都记在心里了。虽然表面上看幼儿模仿教师的语言是一件好玩的事情，但是作为教师我们得仔细深思一下：“如何才能更好地为人师表为幼儿树立良好的形象？”这对我们敲醒了警钟。

每一位幼儿的模仿能力都是非常强的，他们是天生的模仿专家。教师、家长的一言一行都是幼儿追随的对象。他们爱好新事物，喜欢效仿成人的行为习惯。在幼儿的眼睛里始终保持疑惑的眼神，他们不了解成人的世界是怎样的所以特别新奇。我们时常听见小朋友喜欢唱成人的歌曲，流行的有《小苹果》、《嗨歌》┉┉常常听见小朋友在模仿自己的爸爸妈妈说过的话，“再不乖就不要你了”、“不吃饭叫警察抓去”。幼儿没有分辨好坏的自控能力，他们需要成人正确引导。

“人之出，性本善”！每位孩子出生时都是一样的，没有好与坏之分，关键是后天的引导，良好的教育能培养一个优秀的人才，拙劣的教育往往耽误了孩子的成长。如何提高自身的素质成为一名优秀的教师，我们应该人人反思。良好的教育语言是平时教育的一种支持手段。改掉自己平时的口头禅，改掉粗鲁的语言，为幼儿营造一个良好的语言环境。这样幼儿才能得到良好的教育引导，更好地得到发展。

                                                                                                                                    小（3）班    黄爱琴