考编经验

17历    朱筱梵

我参加的是江苏省苏州市太仓市教育局组织的考编，学校是太仓市实验中学，当时的开考比例是1:3，其中包括应届毕业生和研究生，到了最后实际上是7选1，竞争还算比较激烈。

【笔试】

现流行各个版本的辅助教材，例如香山教育、粉笔教育等，但是我认为由于各地出试卷的范围不同，如果想要更完备地准备到考试内容，实际上大学教材《心理教育学》《德育与班级管理》《教育学》等相关通识类教育教材是最好不过的。如果有志考编，在大学四年当中一定要上好这几门课，我在复习过程中，发现这几本书中的笔记很多都是考试内容，尤其是课堂上老师划过的重点考频十分高。现今考编人数日渐上升，我想大部分人用的都是诸如香山教育类的辅导书，如果你想在人群中脱颖而出，只有更完善的准备，用更多的时间把大学四年当中这些通识类教育教材吃透。

笔试的另一大内容是专业知识的考核。我认为这可以具体分为两个部分：学术知识与学科知识。关于学术知识，我的一点最重要的经验就是一定“多通读”，从朱绍候的中国古代史到齐世荣、吴于廑的世界史，甚至可以拓展一些北师大主编的世界史，一定要“通读”这几本书，在通读的过程中，能够让你更宏观地掌握历史的发展脉络，而不是简单地拘泥于中学教科书，因为要想教给学生一杯水，首先你自己要用一桶水。在实际考编笔试中，我发现其中很多专业知识的选择题很多就是要求我们以宏观的角度来解读历史，这几本书对我大有裨益。

关于学科知识，我的印象十分深刻，其中有一道题目就是我的大学老师薛老师期末考试出的一道题目“如何评价一堂好课”。所以我认为一定要重视在大学有关历史教学的课程，尤其是薛老师给我们补充的ppt，其中有许多历史名师的教学经验值得我们学习借鉴，在答题的过程中如果能够适当引用，一定是个加分项。

【面试】

首先，我认为最重要的就是自信。这一点在面试刚开始的结构化面试就要充分展现出来，实际上结构化面试考官并不会着重在意你回答的具体内容，而是主要看你的气质，看你是否具备作为一个老师的大方、自信，所以在刚开始，一定要充分自信，尤其是仪态问题。很多考生结构化面试打了草稿，于是上去直接读稿子，这是很减分的，不管你回答得怎么样，我认为自信的脱稿是很加分的。

其次，试讲是重头戏，我认为这最重要的是多加练习。第一，多看看专业的老师是怎么样讲课的，边看边学习他的说话语气，一定要学会抑扬顿挫。（相关平台如国家中小学网络云平台  ，江苏教学新时空，B站UP主 UID489787435）第二，自己在家里练习拍摄成视频，这是一个小窍门，能够通过回看自己的视频检查自己的问题，比如我在看自己视频当中发现自己的站位很僵硬，应当适当多走动走动这样看起来更加自然；再如，通过录视频我能够更好把握时间，更加完善整节课的时间安排。第三，对着父母练习，其实我们很多人面对父母是最腼腆害羞的，当你能够克服心理障碍在父母面前讲课，在之后的实际试讲中你就不会那么紧张了。

最后一点小经验就是与考官的互动，这不仅有助于化解考场的紧张气氛，也可以增加考官对你的好感度。比如与考官问题互动，将考官当成学生向他提问；再如走下讲台，将考官当成学生，与他探讨问题等等。这些都会让你的整节试讲显得非常自然，也会让考官觉得你是具备一个老师的潜能。当然，这里也要注意对考官的尊重。