中国现代儿童教育家陈鹤琴先生说：“当父母是世界上最大的事”，正确的家庭教育理念帮助父母对孩子进行正确的家庭教育。溺爱往往就是父母对孩子进行错误家庭教育的一种外在表现。溺爱的确是爱，却是一种家长对子女的畸形的爱，是一种缺乏理性的爱，是一种影响子女身心发展的错误的爱。过分溺爱会严重影响儿童认知、情绪和行为习惯的发展。

我们班的小禹同学就是这样，由于家庭的溺爱，他以前犯的错误，都是父母帮助他处理，父母总是觉得孩子还小，他只是一个小孩子而已，没有什么大不了的，导致他到目前为止还是不能为自己犯下的错误承担责任。

前几天他在课上不听课，一直在玩刨笔刀，我示意了他几下，他还是继续玩，最后我没收了他的刨笔刀，让他下课来找我，放学后，我正在办公室等他，左右楞是没有等到人，他像是没事人一样回家去了，反而是小勇同学在小磊同学的陪同下来找到了我，说没收的刨笔刀是他的，我说你让小禹还你，事情是由他导致，应该由他来解决，小磊看我这么一说，忙说老师，他借我的好多本书也不还我，看着一脸无辜的小勇，还有想要要回书的小磊，我心想这孩子也太没有责任意识了，自己犯下的错误让别人替他买单。在想一想他的家长，怎样才能有效的与他们沟通，最后我决定开家长会的那天来给家长沟通，孩子很聪明，肯定孩子的优点，以及我与张老师对孩子关心，为了让孩子能够有更大程度的进步，能够约束自己的课堂行为，我们给孩子配了成绩优异的小雅同学做同桌，最主要的是小雅自律，课上坐姿端正，能够认真倾听，在很多方面都能给他树立良好的榜样，带来好的影响。但是孩子目前有一个缺点我们一起督促他改正，我就让两个孩子把情况和他父母说了一遍，你知道么？现在班级里很多孩子借东西点名不借给小禹，就是怕他不还，你觉得这样对小禹以后的学习生活和社会生活有利么？他以后还有朋友么？“父母之爱子，则为之计深远”——《触龙说赵太后》。我们应该为孩子的长远发展考虑。

我希望你们能够查明事情，让小禹把欠别人的东西一一归还，并且在以后的生活中养成责任意识。这件事我是这么处理的，也达到了家长的理解和配合。到目前我还没有发现小禹再次犯下类似的问题。

    我总结和这样的家长沟通，先肯定孩子的优点，以情与之共鸣是法宝。让他们了解老师的苦心和爱心，避免在家长心里造成“老师偏心”、“故意找孩子麻烦”、“给学生苦头吃”等错误观念。在跟家长交流时应该心平气和的说明情况，把握家长与教师目标的联系点，沟通联系，求得统一。都是为了孩子养成良好的行为习惯，都是为了孩子有一个更好的未来。