2013-2014第二学期五、六年级数学特色活动安排

本学期，五六年级在认真完成各项教学任务，实现教学目标的同时，为了增加学生的学习热情，提升学习数学的兴趣，还将开展三方面的活动：一、口算日活动；二、规范书写活动；三、自主编题及“小老师风采展示”活动。

一“口算日”活动

口算是笔算、估算和简算的基础，也是计算能力的重要组成部分。它是提高学生计算能力的重要途径，对发展思维和培养能力起着重要作用。为了提高学生的计算能力，让学生“正确、迅速、合理、灵活”地进行计算，同时使学生获得成功的快乐，增加学生自信心，激发学生学习数学的兴趣。因此学校数学教研组把口算作为一项常规工作从一年级至六年级全部开展，每周一数学课上十分钟口算练习，5月份进行口算竞赛，每班选出5名优秀者发放奖品以此对学生正向激励。

二 规范书写活动

五年级规范书写，将分为三个专题，即规范“列竖式”、规范“递等式”、规范“应用题”，从这三方面分三个月（3、4、5月）分段进行专项活动，活动中以学生活动前后作业对比照片，展示学生进步，结果制作为ppt展示。

三、自主编题及“小老师风采展示”活动

学生在学校、家庭、社会生活中的活动体验结合学生小学阶段所学习的数学知识，两方面结合让学生自主编题，这些题目都是极具学生的生活特色和我们锦城小学的学校特色。编题学生充当小老师，编题目予全班学生练习，并与第二天课前5分钟讲解，试题涉及小学1-6年级所涉及到的所有数学知识，学生在这个过程中能主动的参与，体验数学学习的乐趣，加深对相关知识的理解和运用，学以致用，真正的解决了我们生活中的数学问题。这项活动全员参与，全员的编题数量和内容、讲课个人风采照片将会制作为ppt展示。

                                                                      合肥市锦城小学

                                                                       2014年2月20日