在秋意浓郁的一日傍晚，我们走进了小范家。迎接我们的是小范的妈妈，手里还抱着刚出生不满两个月的婴儿，小婴儿就是小范刚出生不久的妹妹。

看到我和陆老师来访，孩子一改往日的调皮，正认真地坐在写字台前做着今天的作业。今天刚好布置的修改作文的作业。孩子正在绞尽脑汁，我凑上去一看，孩子在很多地方的比喻都很不恰当，而且一些词语中有很多的错别字。他正想回过头去问她妈妈，就在这时，小婴儿不知是怎么了哇哇大哭起来。一家人便围着小宝贝忙了起来。

看着一家人忙碌的背影，看到写字台前孤独的孩子，我看到了孩子眼里的无奈。

我们走访的第二个家庭，小赵家，她家也是二孩，听妈妈说，她们两个姐妹在一起，总会弄得鸡飞狗跳的，头都大了。

这也让我想起了自己。是的，我前年也生下了一个小宝宝，在我怀孕、生产、哺乳期间，我对我大女儿说的最多的是：“你没看见我在忙着吗？一边去！”“走开！我没空！”

我经常想起大女儿哀怨的眼神。

当孩子埋怨地对我说：“为什么在你们眼里只有妹妹，我是不是你的女儿？”这时的我才猛然醒悟。因为我已经把所有的爱的重心都转移到小宝身上去了，而忽视了大宝的情感的需求。这让我的心紧缩起来。宝贝，我怎么会不爱你呢？只是，妈妈的精力实在有限啊……

现在单独放开后，会有越来越多的二胎家庭，怎么处理两个孩子的关系，特别是如何照顾到大孩的感受，这也是急需要解决的。

（一）对待孩子要一视同仁

二孩家庭平衡爱，必须做到公平公正，不要所有的过错都归于某一个孩子身上，也不要在一个孩子面前经常批评打骂另一个孩子，更不要随便拿两个孩子作对比，这会让孩子感觉心理失衡。平时要教会孩子互相尊重、互相关心、互相包容。在照顾一个孩子的过程中，不要忽略对另一个孩子的关心照顾，否则，这种冷落行为对孩子的身心健康发育很不利。

（二）营造一个安静的环境

有了两个孩子，特别是一个孩子已经到了上学的年龄，这时就特别需要孩子在完成作业的时候我们要尽量给他营造一个安静的环境。这时，大孩子做作业时，家庭成员可以分工合作，爸爸陪伴宝宝出去散散步，跟孩子搭搭积木，读读书。妈妈可以在家里陪伴孩子的学习，做相应的指导，哪怕你不教孩子什么，只要你在他的身边，他便会觉得心里特别踏实。

（三）培养孩子的责任心

　　小宝出生后，家长要学会让大宝体验有了弟弟/妹妹的好处。

　　作为大宝，会有权利做许多事情，而小宝因为还小，许多事情都不能做。因而，在大孩子平时的学习和生活中，当孩子获得了一些成功，取得一些进步的时候，就要毫不吝啬地表扬孩子：你真棒！真是小宝的好榜样！“真是一个好姐姐（哥哥),这会激发大宝的自豪感，也会增加他保护弟弟/妹妹的欲望。

总之，当孩子有了一些困惑时，我们不能以忙碌为借口而忽视孩子的需求，跟他（她）多谈心，让孩子感觉得你永远是他（她）的朋友；当孩子感觉因为妈妈要照顾小宝而对自己有所忽视时，告诉他（她），在你小的时候，妈妈也是这样精心地护理你的，让孩子重温当时的爱意。不会因为有了小宝而忽视你，因为我们要让孩子知道——

“孩子，你永远是我手心里的宝！”