对于孩子来说,在玩的时候都是喜欢手里有东西的,可以让他们动起来的,这  样他们玩时会更开心的。当然了,准备得东西得符合孩子们的年龄特点,要不就不能吸引住他们。

我们班里的区角游戏中的建构区,最初欣赏的名建筑图中,虽然也是挑选了孩子们熟悉的建筑, 但对我们班的孩子们吸引力不大,有些形同虚设。投放的瓶瓶罐罐孩子们也是随意搭建,孩子们在进来玩不久就换区玩了。这引起我们的注意,在想着---怎样才能让环境和孩子们互动,让区域内的每种材料都能用上,让孩子们喜欢在建构区里玩呢?

于是我们先调查了解班里孩子的喜好,和孩子欣赏了一些名建筑图,学习了哥哥姐姐搭建的建筑,并一起制定了区域小规则……然后对建构区进行的整改。

通过整改，孩子们有了不同程度的进步，会用平铺、垒高等方法进行建构，而且能够按照图示将玩过的物品做到物归原处。

  孩子们在学习了垒高方法后，投放的垫本也用上了，开始建高楼。而且在玩的时候还不断的累积经验呢！就像今早上在搭建区玩的时候小雨在拿材料时不小心把刚搭好的楼房碰倒了，看到这一幕小雨的首先想表情立刻显出失落，我想这可怎么收拾？他会不会不再玩了呢？就再这时远远赶收拾起来，一个一个得往上接着建，一脸失落的小雨也开始了接着往上建。在收拾区域的时候孩子们不再听到音乐就往外走，个个抢着收拾，对照着图示轻松找到位置。

   本次的建构区整改，主要针对了建构区的以下几个问题的改进：

    http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7403ZH00SIGG.gif如何科学合理的摆放材料——在分好类的玩具材料放置的区域并贴上相应的标志

      http://s16/mw690/0045U08jzy6MJDy1sJ1cf&690

http://s2/mw690/0045U08jzy6MJDH43bXe1&690

http://s3/mw690/0045U08jzy6MJDCS4Eie2&690

http://s3/mw690/0045U08jzy6MJDDIlQS92&690

http://s14/mw690/0045U08jzy6MJDNzJF3fd&690

     http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7404ZH00SIGG.gif建构区墙式如何布置 

        http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6736EN00SIGG.gif学一学

http://s14/mw690/0045U08jzy6MJDTYSIt8d&690
        http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6736EN00SIGG.gif小规则

http://s11/mw690/0045U08jzy6MJEyU7NDc1&690

        http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6736EN00SIGG.gif试一试

http://s7/mw690/0045U08jzy6MJE0HtYO16&690

http://s1/mw690/0045U08jzy6MJE1koEwe0&690

http://s1/mw690/0045U08jzy6MJEAOzSPc3&690

http://s12/mw690/0045U08jzy6MJE8E0yvdb&690

 孩子们玩的多开心......   

http://s1/mw690/0045U08jzy6MJET4eAMb0&690

http://s14/mw690/0045U08jzy6MJEUkjZb3d&690

http://s7/mw690/0045U08jzy6MJETELmCa6&690