如何上好一节语言活动

     每周的教研活动时间到了，中午老师们准时来到四楼进行教研活动。

    今天的教研活动是接着上一次的计划进行的---如何上好一节语言活动。老师们分为了大、中、小三组分别开始了。我和刘老师、尹老师、潘老师一组，我们组选定的语言活动是《奇妙的动物》这一主题，次主题三的《小猪生病了》，当初选课时也是经过了一番讨论，有的推荐了《耳朵上的绿星》，有的选的是《小动物不见了》......最后一致选定了这节活动。本节课的设计意图是：随着天气一天天的转冷，加上一些孩子不能坚持户外的运动、有的孩子喝水量达不到、有的穿衣不合适等等原因，使一些孩子得了感冒。本次的活动就是通过故事的形式，让孩子了解一些感冒的症状及预防的措施，学会保护自己，远离病菌。逐步养成一个良好的生活习惯。

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    这是我们的活动教案，接下来就开始分工合作了，有负责整理教案的、有的做PPT、有的做教具......

语言《小猪生病了》

                  ---中班

一、活动名称：《小猪生病了》

二、活动目标：

1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

2、了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。

3、逐步养成良好的生活习惯。

三、活动准备：

教学挂图、语言CD、小猪头饰

四、活动重难点：

重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体的健康的重要性。

难点：了解基本的预防感冒的小常识。

五、活动过程：

(一)导入部分：

1、以情境表演引出活动。

教师戴上小猪胸饰和大家打招呼。

教师假装打了两个大大的喷嚏一一“阿嚏，阿嚏”。

教师：小猪怎么了?为什么会感冒呢？感冒了怎么办呢?

2、我们一起来看一看故事《小猪生病了》。看看小猪是怎么生病的？

（二）引导幼儿欣赏故事，看完故事提问。

1、小猪得了什么病？

2、为什么会得这个病？

3、小白怪是怎么被赶跑的？你喜欢生病的小猪还是治好病的小猪?为什么?

　教师：如果小朋友你得过感冒了吗?感冒后身体有什么不舒服？

（三）了解感冒后的主要症状

请得过感冒的幼儿说说自己感冒后有什么不舒服?　

1、师：小朋友你得过感冒了吗?感冒后身体有什么不舒服？

幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……

2、小结：感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时大人不能上班，小朋友不能上学。

（四）了解感冒的原因及患病后的做法。

1、引导幼儿结合自己的经验谈谈感冒的原因。

小朋友你们知道我们会感冒吗？(天气冷了着凉了、被传染了、缺乏运动、睡觉蹬被子……)

2、如果你感冒了应该怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所……)

（五）了解预防感冒的方法

1、我们应该怎样做才能不感冒呢？引导幼儿讨论（多喝开水、多吃蔬菜水果、感冒流行季节，少去公共场所、晒太阳、坚持锻炼身体……）

2、预防感冒有很多方法。

（六）活动结束:师幼共同随《健康歌》做运动，活动结束。

六、活动延伸：

家人感冒后你应该怎么关心他们

    期待我们能够成功的给孩子们带来这节语言活动，让他们轻松的学会保护自己的方法，养成一个良好的生活习惯！