前些年在国际课程蓬勃发展、迅速开疆拓土的时候，DSE是没有多少存在感的，甚至不少国际教育从业者都不大了解。沧海桑田有时也很快，在香港作为当代中西方沟通桥梁的作用日渐弱化的情况下，DSE却在美西方脱钩的大趋势下，突显了出来。

大家可以从官网开始基础性地全面系统了解：

https://sc.hkeaa.edu.hk/TuniS/www.hkeaa.edu.hk/tc/

网站上就相关问题进行了面面俱到的介绍和说明。

比如大家比较熟悉的和UCAS、雅思的关系及比较：

https://sc.hkeaa.edu.hk/TuniS/www.hkeaa.edu.hk/tc/recognition/benchmarking/hkdse/

以及2024年及以前的文凭试丙类其他语言科目采用剑桥大学国际考评部（剑桥国际CIAE）的高级补充程度试题，阅卷及成绩评级亦交由剑桥国际处理。

和我国的高考相比较，就更熟悉了，这对于受义务教育的学生来说，门槛或者说转变难度问题不大。

网络上和开设DSE的学校，都有大量总结其优势的内容，这里就不一一赘述。

DSE虽然无法像IB一样如雷贯耳，也没办法和Alevel比体量，但实用，门槛低，正好作为主流国际课程的补充。给孩子出国留了半个退路，万一留学问题多，可以去香港，虽然读体制内课程也可以达成同样目的，但竞争难度降低了。这成了DSE目前受青睐的基本原因。

学校及教育从业者多以社会需求及政策倾向为导向。对于喜欢做两手准备的学校及从业者来说，DSE介于纯 国际课程和国家课程之间，也算是有一定的过渡意义。更由于香港在我国主权之下，不会出现因为涉及到教育主权而审核比较麻烦的情况，比如历史学科。

欢迎在从事或准备从事DSE的老师群策群力，共同提升！

官网：