24《香港，璀璨的明珠》教学设计

                           石屏县教育局教研室   张海萍

教学目标：

　  1.正确、流利、有感情地朗读课文。了解香港的美丽和繁华。

　　2．联系上下文，理解重点词句的意思。能运用文中四字词语介绍香港。

　　3.学习文中总分的构段方法，并用于描写家乡的夜景。

教学重点：

      能运用文中的四字词语介绍香港。

教学难点：

学习文中总分的构段方法，并用于描写家乡的夜景。

教学准备 课件

课时安排  1课时

教学过程

　　一、直接揭题

　　 今天，我们来学习第24课——《香港，璀璨的明珠》

　   强调“港”的读音和写法；“璀璨”一词的意思。可以说什么璀璨？（灯光璀璨   星光璀璨   明珠璀璨）

　  二、检查预习，整体感知

 1.指名读词语，正音。

 2.通过预习，你理解了哪些词语，在课文中是什么意思？

3.课文是从哪几个方面介绍香港的？

（万国市场  美食天堂  旅游胜地   美丽夜景）

三、理解课文，介绍香港，学习方法

（一）创设情景，激发说话热情

同学们，有一批外国游客到咱们的香港来旅游，需要一些小导游向他们介绍，咱们给他们当当小导游，好吗？

要当好小导游，首先要阅读相关的资料，咱们就阅读课文第2—5自然段，认真读一读，然后想一想你要怎样介绍。为使我们的介绍生动形象，介绍时，尽量用上课文中或者你积累的四字词语。

（二）学生读课文，学习介绍。

（三）指名学生介绍自己喜欢的内容。

预设：

1.介绍香港的商品——万国市场

谁来介绍香港的商品？其他同学注意听，他在介绍时用了哪些四字词语？

相机板书“琳琅满目  应有尽有  物美价廉”

齐读课文

练习说话：课件显示香港的商品

看到这么多的商品，你想用哪个四字词语来形容？并在课本上用笔勾画下来。

我能举一反三说一说：

“天天乐”里的商品                                       。

珠宝展销会上的东西                              ，美不胜收。

淘宝商城里的物品           ，五花八门，种类繁多，数不胜数。

2.介绍香港的美食——美食天堂

3.介绍香港的旅游——海洋公园

4.介绍香港的美丽——美丽夜景

（1）谁来介绍香港的夜景？勾画相关的四字词语。

（2）指名读第5自然段，看看作者写了哪些地方的灯光。

（3）读这一段第一句话，你发现这句话与后面的部分有什么关系？

这样构段有什么好处？

（4）熟读这一段。试着背一背。

（四）运用学过的或积累的四字词语，用总分的构段方式写一写石屏的夜景。

四、总结全文，拓展阅读

1.看板书总结。

2.齐读课文最后一段。

3，推荐书目，认识了解更过的关于香港的历史、文化。

                    “万国市场”

24、香港，璀璨的明珠     “美食天堂”    

                           旅游胜地

                           美丽夜景