作者对国内外的英语微课研究的综合分析与对比，可以让我更好地取其精华、弃之糟粕，少走一些弯路。微课适合知识点与概念的学习，然而我们英语学科不像数理化涵盖的概念那么多，但是英语语法有很多的知识点，只要我们聚焦于某一个知识点，突出其重点，这样也可以成为英语微课的亮点，从而聚焦学生的注意力。此外，将微课与英语课堂进行整合可以多种形式，让其在教学的不同阶段充当不同角色：课前微课导学，课中教师利用微课对重点概念进行讲解。课后，学生自主复习疑点和难点。