笔者认为，培养小学一年级学生的阅读兴趣，至少要做好以下几方面的工作：

    一是让孩子早识字，多识字。识字是阅读的前提。小学新课程改革后，新教材鼓励学生多认少写，尽早阅读。新教材中一年级的认字量由老教材的400多个增加到900多个，翻了一番多。如何让孩子多识字，家长可能从培养孩子的识字兴趣入手，多采取一些有意义有办法，如：读广告词、玩识这游戏、联系生活讲故事识字等等，都是非常有效的方法。专家认为，5岁前后是孩子的最佳识字期，如果孩子实在不感兴趣，家长最好不要用过于强硬的方式，不然会造成孩子的逆反心理。要想法采取诸如戴红星等办法激励孩子识字的积极性。

    二是指导孩子多读好书。一本好书可以让人终生受益。目前适合儿童阅读的各类图书报刊主要有：中外现代、当代童话，古今中外寓言，成语故事，神话故事，中外历史故事和民间故事，诗歌散文作品，长篇文学名著，当代文学作品，科普科幻读物，传统道德和古代经典名篇等。读书读重点要放在培养兴趣于阅读习惯上。家长要让孩子自己选择读书内容，千万不能把书硬塞给孩子。

    三、要教给孩子基本的阅读方法。孩子有了自己喜欢的书，正确的阅读方法十分重要，家长要教给孩子一些基本的阅读方法：遇到不认识的字词要查字典词典、遇到精彩的语句要记录和积累下来、尝试复述故事梗概等，家长千万要注意不要加重孩子的阅读负担，一切要从启发他的阅读兴趣出发。

    四、营造良好的家庭读书氛围。家长要注意多营造一些读书家庭读书氛围。在孩子的房间里多张贴一些有关读书的宣传画，为孩子配备书橱、书桌等。家长的读书示范作用也很重要，家长如果有时间，不妨多与孩子交流读书收获，与孩子进行阅读比赛等，都可以提高孩子的阅读兴趣。

    小学生的读书的范围：按照规定，小学生要阅读10本以上儿童读物，每学年阅读2—3部名著。一、二年级学生以阅读浅显的短文和画册类儿童读物为主，阅读量5万字以上；阅读的名著可选择《绿野仙踪》、《小公主》、《安徒生童话》、《绿屋的安妮》等。三、四年级学生每年阅读量20万字以上；五、六年级学生每年阅读量50万字以上。在整个小学6年期间，课外阅读总量不少于180万至200万字。