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美术绘画课《小牙刷》

(2014-05-07 18:40:55)
标签:

杂谈

分类: 我教我学

     本周的教学活动都和卫生习惯都有关,比如有体育活动《奇怪的牙齿》,有故事《小熊拔牙》,有美术活动《小牙刷》。今天上午,我们也进行了一节有关卫生习惯的绘画课《小牙刷》。这节课的活动目标是初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。另外让宝贝尝试沿着一条线段自上而下地画短线。
    在上课之前,我首先给宝贝们巩固了这两天所学的有关于牙齿方面的小知识,让宝贝们知道平时要注意少吃糖,尤其是晚上睡觉之前不要吃糖。要注意牙齿卫生,不咬手指头。不要把脏的东西往嘴里放,要保护好自己的小牙齿。并且在教学中我运用了实物牙刷演示,让宝宝们看清楚牙刷毛的位置,牙刷毛长在牙刷柄上的位置。再在演示绘画时让宝宝们看清楚我是怎样绘画的,还请他们空手和我一起绘画。最后让宝贝们添画自己的小牙刷,告诉宝贝们牙刷的毛又直又细, 绘画牙刷是在横线上一头绘画短竖线,只是不把竖线画出横线外即可。
     原本以为宝贝们应该完成的还是很快的,但是当宝宝们实际绘画时,却和我预想的相差甚远。宝宝们的绘画作品各异:有的将短竖线画满横线上,希稀疏疏的;有的将短线都画出横线;还有的不是在画短线,而是在给刷头涂色;更有的是闪点式的短线画满纸张。当然还是有部分宝贝的作品完成的还是很棒的,但出现如此的状况还是让我有点意外。问题出现在哪呢?
     经过反思,我考虑到在横线上的一头画短线,已经是有难度的,但要把短线画在横线上,不能画出横线外,这又是一个难度。托班孩子要完成二维难度的绘画内容,能成功吗?孩子们的作品已经告诉我答案了。我们经常都会犯这样一个错误,只看教案,不看孩子;只备教案,不备孩子,如此的教学结果肯定是会和理想中的结果有差距的。
     所以在今后的教学活动设计中,教案应该只做参考和依据,能多一点还是要考虑班级孩子们的已有经验和现阶段发展水平,再综合后来设计和开展,这样的教学才会更有质量。
                                                                                       【徐老师】

 

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