且行且学且成长

 5月7日上午，吴伯乐老师执教一年级数学校级示范课《分扣子》，数学组全体老师参加听课并评课。

吴老师在课前对教材和学情做了充分分析，从学生熟悉的实物出发，通过活动，增加学生的感性认识，这也是本节课的亮点。吴老师通过两次分扣子的活动引导学生选择不同的标准给扣子分类，积累分类的经验，并在分类的基础上交流，学会有条理的思考，逐步提高实践能力，充分展现了学生敢表现的个性、敢发言的风采，促进了学生思维的发展。

课后，校领导和各位老师对此次活动进行了点评，指出这堂课有值得借鉴学习的地方，同时针对这堂课提出了一些见解。21世纪是知识经济的时代，它不再把人看作劳动力，而是把人作为知识创造的主体,这就需要学生要有开阔的思维才能真正成为创造的主体。因此，教师在教学设计中,可以有计划地在教学中设计多种合作探究活动,使学生从多角度、多方位思考问题,培养学生思维的广阔性。同时，小学数学教学中的合作探究活动也有利于学生自信心的培养。教师在合作探究活动中可以从知识起点探究过程、体验成功和磨炼意志四个方面培养学生的学习兴趣，提高其成就感。

 相信经过此次的教研活动，吴老师今后的教学会有更大的进步。总之，本次活动为教师间的相互学习交流提供了平台，浓厚了教研氛围，有效促进了青年教师的成长。（汪萍供稿）