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云班课应用建议汇总和版本预告(二)

(2015-05-05 11:44:22)
标签:

移动教学

微课教学

蓝墨云班课

教育

蓝墨科技

特别鸣谢蓝墨教师QQ群(371142964)里参与问题反馈、讨论和测试的老师们!人数太多了,就不一一鸣谢了!

云班课应用建议汇总和版本预告(二)

1、教室没有WiFi怎么办?

目前校园WiFi环境建设落后,给大家应用云班课带来一定的困难和问题,尤其是在课堂上应用。针对这种情况给老师建议如下:

1)如果教室没有WiFi,提前发通知让学生自己找WiFi把本节课堂上使用的资源提前下载到手机上,学生自己会想办法解决。

2)课堂互动只要有3G或4G环境即可满足,而且我们设计的互动流量极低,类似短信的流量消耗,让学生绝对放心!

3)如果课堂连3G或4G都没有,互动可以放在课下。

学生自己找WiFi有很多办法:用360WiFi,宿舍,图书馆,机房,只要有电脑能上网就可以设出WiFi。

2、设计班课第一个问卷和第一个头脑风暴

第一个问卷参考:

你喜欢课堂上使用手机来辅助学习的新模式吗?

A:非常喜欢

B:比较喜欢

C:喜欢

D:一般

E:不喜欢

第一个头脑风暴参考:

请对本课程的课堂教学提出你的建议。

3、如果学生忘带手机,如何手动补签?完全手动签到可以吗?

教师利用云班课点名签到功能可以实现快速签到,手势签到还可以防止未到现场的学生签到,但如果个别学生忘带手机或不是智能手机怎么办?老师在完成大部分学生手机签到并保存记录后,可以单独给剩余的这些学生手动签到。具体操作是在“签到结果”页面点击没有出勤的学生姓名,选择具体状态,点击保存即可。

其实,老师也可以利用该功能完全手动点名签到,具体方法:开始点名签到后,马上结束,保存!然后在“签到结果”页面,喊一嗓子,改一个状态,虽然很老土,但比手写记录还是强很多!

4、创建讨论答疑后第一时间通知所有人进入

讨论活动开始后,后进入的成员无法看到先前的历史讨论发言,所以务必请老师和同学们在活动开始后第一时间进入讨论组。以后我们会逐步完善该功能,让所有时间进入的成员都可以看到所有发言。

5、课堂上开展头脑风暴如何更有趣!

最有趣的形式是把手机投影到屏幕上,学生边提交,老师同时开始点评,手机投影有多种方式,请详细参见蓝墨教师QQ群(371142964)中的群文件《移动信息化教学技术手册》。如果不能投影,可以拿着手机走到学生中间去,挑选有意思的条目读给学生。活动差不多时,可以点击活动结束,这样学生就可以同时看到结果了。

6、建议要求学生头像用真实照片

老师可以通过此功能认识学生。

7、如何把微信分享到资源中?

老师从微信文章的右上角点击更多选项,点击[复制链接],然后在云班课资源模块中点击“网页链接”,把微信复制的链接地址复制到网页链接信息栏就可以了。

8、建议课堂互动或点名时老师拿着手机走到学生中间去!

老师平时都站在讲台上,很难走到学生中间去。使用云班课时,老师可以拿着手机走到学生中间去和大家现场互动,并实时公布反馈数据或信息,老师要及时结束活动,这样学生才能看到大家的互动结果。如果是点名还能够防止学生拿两个手机替别的学生签到。

9、建议先尝试课下互动,然后在课堂互动

对于利用手机开展课堂互动信心不足的老师,可以先课下使用,所有资源、活动、通知都会实时通知学生参加的。等老师、学生稍微熟悉后,再课堂上应用,就比较容易获得成功。

10、推荐老师尝试JiTT教学模式

JiTT全称Just-in-TimeTeaching,中文也称“即时反馈适应性教学”,是一种新型的教与学策略及教学模式。它的本质是学生的课外准备和课堂活动组成的即时反馈循环,并且课堂活动是由课外准备决定的,它的目标主要是利用学生反馈引导教学,并激发学生的动机。

具体就云班课应用而言,老师课前通过云班课推动课前学习资源给学生,并发送即时通知到学生手机,提醒学生学习。同时创建一个投票、问卷或讨论、头脑风暴,就指定课前学习内容提交学习反馈,教师再据此调整课堂面对面的教学活动,使课堂内容更切合学生的学习需求。在课上,教师作为课程活动的设计者和学生学习的指导者,学生则通过参与教师组织的讨论、辩论、实验或实际的动手操作等活动,提高学习兴趣和学习效率。

基于手机的云班课可以实现信息的即时送达和反馈,是原来PC架构下教学平台无法比拟的,对实施即时反馈和适应性教学具有天然的优势。

11、教育网用户无法正常使用云班课时,建议联系学校网络中心

如果学校是教育网用户,老师存在无法正常使用云班课的问题,可能问题出在学校的网络环境。老师可请学校网络中心确定网络能够以 http 的方式访问我们的后台服务,IP 地址为:42.96.140.171 , 测试地址:http://www.mbook.cc 。如果从学校的网络可以访问上面的这个 URL,就说明云班课应用可以正常使用。

 12、讨论答疑时,长按对方的发言,会出现菜单按钮

老师和学生讨论互动时,如果想针对某个发言回答,就长按发言内容,会显示[答疑]的菜单,点击后再发言,对方的发言和自己的发言就会关联在一起,便于学生学习!

13、测试和客观题作业功能5月中旬发布

新增:测试模块和配套课程试题库功能,支持计时测试,支持单选和多选题,即时汇总成绩和成绩分析,老师可以选择题序是否打乱的选项;

新增:WEB版增加班课数据导出,本月先完成考勤数据导出

完善:调查问卷支持多选

完善:视频断点续看

完善:老师可以看到学生的账号信息

完善:资源库显示当前班课的资源,但不显示选中按钮;

完善:讨论答疑显示未读条数提醒

14、非客观题作业功能6月中旬发布

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