导读：

传统而单一的老师教、学生学的授课方式，导致许多高校学生的厌课情绪比较严重，课上玩手机、看片、睡觉等形为比比皆是，学习效率低下，教师也因此伤透脑筋。近年来，在教学中采用互动反馈方式的呼声越来越高，部分年轻教师积极运用提问、辩论、演讲、做游戏、分组讨论等课堂教学互动方式，大大降低了学生的厌课情绪，提高了学生的学习效率，然而教师所花费的时间和精力也大大提高了，常常需要占用自己的休息时间去做教学准备工作，却总是事半功倍身疲力竭。蓝墨云班课的出现，不仅颠覆了传统而单一的教学模式，而且可以帮助教师轻松实现课堂教学互动。

蓝墨云班课是一款基于移动网络环境满足教师和学生课堂内外即时反馈教学互动的客户端App，以帮助老师提高与学生的互动效率,激发学生在移动设备上学习为目的，实现教师与学生之间教学互动、资源推送和反馈评价。蓝墨云班课是每一位普通老师开展日常教学的必备工具，也是老师开展微课教学、JiTT教学和翻转课堂教学新模式的好助手。

近日，由蓝墨科技推出的手机教学客户端云班课，在许多高校得到广泛应用，掀起了一股新的课堂教学互动之风。云班课以智能手机为载体，移动网络为介质，教师可在第一时间向学生分享教学资源，还可在课堂进行即时投票、问卷、头脑风暴、讨论、答疑等教学活动，帮助教师实现课堂教学互动。可以说，云班课真正意义上开启了移动互联时代课堂教学的全新模式。

跨平台建班课 轻松管理班级

蓝墨科技先后推出了Moso Books HD和Moso Teach两个应用客户端，Moso Books HD 主要是针对平板和 PC 端，包涵了Moso Teach的所有功能，Moso Teach 就是本文所说的云班课，主要针对智能手机客户端，安卓和iOS系统同样适用。

传统教学以教师为中心，云班课以学生为中心。教师可以在PC和任何移动设备上跨平台轻松管理自己的班级，管理学生的学科课程学习。通过云班课，教师可以发送课程通知、分享课程资源、布置和批改作业、组织讨论和答疑以及开展互动教学。

利用移动设备 即时互动教学

在教学过程中，云班课让学生成为互动的主体，教师可充分利用学生的移动设备开展课堂即时反馈互动教学。云班课可以将任意一间普通教室中所有学生的智能手机、平板电脑、笔记本电脑等移动设备快速组合连接成一个即时互动的教学网络。教师随时可以开展投票、问卷、头脑风暴、讨论、答疑等教学活动，来活跃课堂氛围，提高学习效率。

相较于众多教师通常惯用的提问、辩论、演讲、做游戏、分组讨论等课堂教学互动方式，云班课的互动教学功能优势明显。一些性格内向的学生和学习后进生面对提问、辩论、演讲、分组讨论等课堂互动活动，或因为胆小或因为太难基本都不敢参与，班里只有为数极少的“尖子生”在课堂活跃，没有让全班学生参与“动”起来。教师使用云班课开展课堂教学互动，充分利用学生智能手机、平板电脑等移动设备就可避免这种只有少数参与的情况，真正实现全班学生“动”起来。

鼓励自主学习 激发学习兴趣

现代社会，手机是必不可少的通讯工具，面对学生上课玩手机教师也只能是“干瞪眼”，无计可施，而使用云班课开展教学将可改善这一尴尬的局面。

云班课激发了学生在移动设备上的自主学习兴趣，使学生由被动学习变为主动学习，减轻了教师的负担。教师在班课里发布的所有课程信息、学习要求和教学资源都可以即时传递到学生的移动设备上，从而让学生的移动设备变成学习工具。

跟踪学习进度 评价学习成效

教师使用与云班课配套的蓝墨移动交互式数字教材，可以直接在教材上标注阅读要求和学习重点，学生在学习时可以随时查看教师的批注，还可以在同学间分享笔记。

教学评价是为了全面了解学生学习历程并激励学生改进的有效途径。为此，蓝墨为教师提供了直观的学生学习考核评价标准。云班课可以记录学生的每一次学习行为，实现学习进度跟踪和学习成效评价。教师可以在班群里查看学生的学习进度和学习记录，学期末能够得到每位学生的数字教材学习评估报告。

用移动云技术 开放教学平台

移动云具有根据角色按需分配资源和计算性能的特点，适用于移动3G设备终端，是一种把虚拟化技术应用于智能手机和平板电脑的技术。蓝墨云班课采用低成本、高性能移动云技术，对教师和学生个人完全免费使用，致力于为广大师生提供一个开放的、实用的、高效的教学平台，其操作简单易懂，且不受时间、地点和设备的限制，随时随地轻松获取信息，并进行社交沟通和文化学习。

 

传统课堂教学模式中，教师的角色是传道，授业，解惑，学生的角色是服从、静听和接受。在互联网时代和信息科技迅猛发展的今天，这种传统课堂教学模式逐步被淘汰将是教育行业的大势所趋。蓝墨科技矢志不渝致力于教育事业，旗下移动教学客户端蓝墨云班课主打课堂互动功能，为广大教师开展课堂教学互动提供了一个全新的现代化的模式。