原创 2017-12-07 李水莲 分宜一小数学工作室

期中考试马上来临,考虑到教学任务紧,没有时间帮孩子们复习,上周末,决定让孩子们把自己把每个单元知识点的错题搜集起来,做成错题手抄报,以此来复习。周一上交手抄报时,孩子们表现很不错,除1人手抄报搞丢了,1人忘带了,其余全部交齐,为了表扬孩子,为此,给每个完成任务的孩子奖励了5个印章。

 

这次的手抄报,有很多是孩子们自己独立完成的,虽没有以前的精美,但说明孩子的独立能力越来越强.从孩子们摘抄的错题中,发现米与厘米这一单元,很多孩子认为排大小容易出错,

如1米,35厘米,53厘米,1米20厘米,要从按大到小排列,再比如直尺从刻度5到刻度9,是(   )厘米.根据实际物体的长度填不同长度单位，这也是孩子们摘抄的内容.

    第二单元两位数加减两位数,学生对于笔算加减法的计算方法认为还不熟悉,同时认为对于有括号的混合运算要加强.同时对于这种变式拓展题孩子们出错率比较高。

 

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对孩子们来说,第三单元角这一单元掌握得最不好,特别是数角的个数,增加一条线段,使一个图形增加2 个直角,3个直角等这类题型,孩子们感觉很困难。

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第四单元乘法的初步认识中,对于练习中出现的类似植树问题，学生由于刚刚接触,没有掌握规律,再加上孩子年龄小,理解能力差,很容易出错。因此,我要求学生碰到类似的题型可以先画一画图,再去解决.乘法中,学生对于这些题型出错率也很高,“2个乘数都是5,求积是多少?” “2个5相加的和是多少?”“2与5相乘,积是多少?”“2与5相加,和是多少?”

碰上这种题型:

   同学们擦桌子,第一组同学有6人,每人擦了5张,第二组同学有2人,一人擦了5张,另一个擦了4张.

(1) 第一组同学一共擦了多少张?

(2) 第二组同学一共擦了多少张?

 要求学生先把需要的信息画一画,圈一圈,再去解答,这对学生来说是一个难点,希望孩子们碰上此类型题要多读题,读懂题,再去解决问题。

 通过这次手抄报,希望让孩子们对错题有一个清晰的认识,也祝愿孩子们在期中考试中取得好成绩!

一等奖

钟昕辰   钟祖轩   万秉权   胡一可   赵晨阳   

左梓涵   钟林希   黄怡雯   黄梓阳   杨雨微

黄奕皓

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  二等奖

张语柔    张海航    潘歆妍   袁嵩林   林俊杨  

傅雅涵    袁瑾欢    任思涵   彭思翰   黄弘毅  

黄怡瑶 

 

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 三等奖

夏屹博   彭文静    钟沛霖   钟鹭芸   舒心浩      黄曼菲   晏子豪    黄博玉   晏慧希   易冉清  

    刘丽娅   廖雨然    黄懿轩   袁智琳   舒心海

 

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