课题名称

《培养小班幼儿自理能力策略研究》

班级

开元小一班

幼儿姓名

朱容川

记录时间

2017年12月16日

记录人

许粉萃

幼

儿

表

现

状

况

    朱荣川小朋友在幼儿园里，非常敏感、胆怯，没有自我服务的意识，只要是自己不愿意做的事情，都靠老师来帮忙。从不自己动手练习，有时老师没有及时帮助他的时候，他就会大声哭喊，影响其他小朋友的学习和生活。

情

况

分

析

通过跟朱荣川家长的沟通，我了解到朱荣川小朋友在家里所有的事情都是家长包办，家长很少给孩子提供自己练习自理能力的机会，认为孩子还小，等长大了自然会的，孩子就慢慢养成依靠别人的不良习惯。

教

育

方

案

1. 在幼儿园里，老师通过个别指导给孩子讲解穿外套的方法，培养孩子自我服务的意识，鼓励孩子自己的事情尽力自己做，自己穿衣、自己吃饭、自己整理物品等。

2．在家里，让家长配合老师给孩子提供自我服务的机会，自己穿衣服，自己吃饭，自己事情练习自己做。

效

果

检

查

通过一段时间的练习，我观察朱容川小朋友有了自我服务的意识，愿意自己动手穿脱衣服，穿脱鞋子。所有的事情愿意尝试着去做，自己实在做不了的事情才寻求老师的帮助。

需

要

调

整

1.继续加强家园合作，共同培养提高孩子的自立能力，穿衣吃饭，整理自己物品。

2.及时鼓励，肯定孩子的进步，让孩子能够以一种积极的心态去自我服务，从而提高他的自理能力。