济宁孔子国际学校一年级暑假生活指导

亲爱的小朋友们：

快乐的暑假来临了，在你享受休闲时光的同时，相信这份老师精心设计生活指导会给你的假期生活增添亮丽的色彩！感谢家长的大力支持，有了你们的积极配合孩子将会拥有一个快乐而有意义的暑假！

亲爱的孩子们，这与其说是一份作业，不如说是一份“假期菜单”，尽情享受这别具一格的“假期大餐”吧！等开学了，学校会根据你们的完成情况进行评优—我们会评选出“礼仪之星”，还会评选优秀的假期作业。相信在你的妥善安排下，你的假期一定充实而精彩！

学习指导：  

 

语文草莓房  

一、练练字。平心静气，每天练字10分钟，本班练字内容为生字卡。开学时交生字卡里的本子，每字1词。

二、背古诗（二选一）  1、30之前的全部会背 2、自由选择，记录会背的新古诗题目，15首以上。

三、读书：保证每天静心读书半小时。

暑假阅读书目《妈妈不是我的佣人》（共8册）。其中《不上补习班的第一名》、《选我选我花路米》、《原来我这么棒》、《妈妈不是我的佣人》开学后进行阅读之星的评比测试。

四、日记每周一篇，最少8篇。（暑假生活丰富的小朋友不妨多写几篇，日记，不在乎写的好不好，而在于和别人分享你的快乐和忧伤。）

五、预习二年级上册语文课本。（这个需要借课本。人教版的或者鲁教版大的都可以。课文内容基本一样。）

 

数学蛋糕坊

一、认真完成《快乐假期》。二、欢乐暑假提优卡(可以换购哦!）
三、实践活动：1.参与购物活动，做小小“会计师”。2.了解生活中的长度单位。3.关注作息时间，做亲友的“报时员”。4.了解乘法口诀的由来，试背2—6的乘法口诀。

 

英语小树屋

 

一、复习提升：
1、挑选课本中你觉得最拿手的1篇歌曲和1篇短文，录音。
2、Make a dictionary(制作小词典)。小词典包含50个单词，每个单词后要有插图。可以是课本中的单词，也可以是与人交流或看书过程中遇到的生词。

二、课外拓展活动：

1、阅读英语童话故事（至少一本）； 2、观看英语动画片（至少两部）；3、学唱英文歌曲(至少1首)。下学期开学初，我们将进行英语作业展和才艺展示，期待同学们的精彩表现哦！ 

 

生活指导：

1、科学睡眠：养成良好作息习惯，遵循青少年身体成长特点，保持健康的生活规律，保障充足睡眠，每天睡眠时间不少于10小时。

2、劳逸结合：合理安排学习、活动、休息时间，做到动静结合，张弛结合，艺体结合，使身心得到交替放松。

3、感恩知恩孝先行：坚持每天做一项孝德行为，在生活中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

 

 

温馨提示：

              1.假期安全最重要：注意出行安全，别忘了提醒爸爸尽量少喝酒啊！

              2.文明礼仪嘴角翘：我们的文明小使者们，要把关爱和快乐传递给身边的每位亲友哦！

              3.开学分享莫迟到：8月31报到日，自己动手准备好。

 

 

这个暑假我最大的收获与不足:

 

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家长反馈：

 

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                                                                                           新学期寄语：

 

                                                                                          

 

                                                                                          

 

                                                                                           

假期时间关注：

学生暑假时间从7月1日起至8月30日止。

8月31日（星期日）上午9时学生到校报到，11时家长接回。

9月1日（星期一）正式上课。

 

 

2014暑假实践活动

同学们，令人愉快的暑假来了，在这热情如火的两个月中，你们一定会尽情领略大自然的美景，享受各种美食吧！在这个假期中，老师想和同学们一起吃、看、玩，在生活中发现乐趣，在乐趣中感悟生活，好吗？

请依据自己的爱好自由选择篇章并完成其中的一项：

 

一、我是吃货—吃货篇：

（1）探究酸奶的制作

目的：了解酸奶的发酵原理、发酵条件。

形式：实验、观察、查阅资料、对比分析。

要求：切身实践，通过实验方法来探究制作酸奶的条件及原理。

 

（2）制作蛋糕、饼干、果冻

目的：了解蛋糕、饼干、果冻的制作方法，培养生活情趣。

形式：上网查找资料、观摩网络视频或找专业人士学习制作方法。

要求：切身实践，要有详细的过程记录，原材料自选，你可以为你制作的成果起一个好听的名字，设计一个具有吸引力有创意的宣传商标。

 

（3）自制汽水、果汁类饮料或冰淇淋

目的：了解汽水、果汁类饮料及冰淇淋的制作方法，培养生活情趣。

形式：上网查找资料、观摩网络视频或找专业人士学习制作方法。

要求：切身实践，要有详细的过程记录，原材料自选，你可以为你制作的成果起一个好听的名字，设计一个具有吸引力有创意的宣传商标。

 

二、我是驴友之旅友篇：

（1）画你居住小区的平面图

目的：应用所学的科学知识，用适当的比例，画一个实际生活区的平面图。

形式：结合居住小区实际测量，观察大致轮廓或借助小区示意图。

要求：完整的平面图；包括住宅楼、车棚、商店、幼儿园、社区服务、物业办公楼、绿地、公共设施等；图例、比例尺、方向等。

（2）我做导游员

目的：通过“我做导游员”使同学了解我国旅游的主要景点、路线、地形、地貌，丰富学生的科学知识，将科学知识应用到社会实践中。

形式：通过咨询、采访与查阅资料，选择你最喜欢的旅游路线，重点了解几个旅游点，并搜集解说词。

要求：以解说词的形式说出各景点的特点、地点、山脉、泉水、河流名称及其名字的来源，重点介绍奇特的地形、地貌。

 

三、我是观察员之观察篇

（1）宠物行为习性探究

目的：探究宠物的行为有生活习性。

形式：观察、查阅资料、访问、实验等

要求：跟踪观察宠物行为习性，详细记录其行为过程及生活习性，对发现的问题要进行分析写出自己的想法。

 

（2）动（植）物园的动植物调查
目的：认识并了解动（植）物园特征及习性

形式：实地观察、调查、对比研究

要求：选择某一动（植）物园，实地调查记录，要求有照片为证，并详细记录每种动（植）物园的名称及特征习性。可做一个动（植）物园内动、植物资源档案或彩色图谱。

 

孩子们，以上所有内容根据你的喜好任选一种进行活动，请爸爸妈妈帮助咱们做成A4纸的实验报告，插入图片，配上说明。让大家知道：我们不仅会吃、会玩、会看，还会从中学到知识呢！有没有信心比闫老师做的更精彩？