中小学都聘用了一批非在编教师，他们和在编教师从事同样的工作，但是在待遇上却存在着很大的差别，编制一直是这批老师心中的痛。

最近，这方面传出了好消息，一部分非在编教师可能搬掉压在他们心头的一块大石头，较快地解决编制问题。这个消息来自于近日国务院办公厅发布的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》。《意见》指出：“各地要严格规范教师编制管理，对符合条件的非在编教师要加快入编，并实行同工同酬”。这对非在编教师来说是一项重大的政策利好。

国家对中小学教师的编制问题非常重视，近期的文件中多次提出推动落实城乡统一的中小学教职工编制标准，这一次又明确要求严格规范教师编制管理。这说明国家对非在编教师工作的承认，并要采取积极措施解决这个问题。非在编教师的出现，是长期以来教师编制管理中出现的问题。他们在实际的教学工作中发挥着重要的作用，特别是在一些边远贫困山区，这种情况更为严重。在有些边远穷困山区，非在编教师实际上是发挥着至关重要的作用的。

非在编教师问题，有的类似当年民办教师的问题，从教育事业的发展来看，是必须解决的一个问题。不可能长期存在这样一个现象，这对于非在编教师是不公平的，也是不利于教育事业发展的。

国家的文件已经明确，解决非在编教师问题，实际上是加大教师队伍建设保障的重要措施。希望各级地方政府，能将国家的政策方针落实到实处，对于符合条件的教师，尽快地解决他们的编制问题。同时，对于非在编教师要实行同工同酬，真正承认他们的劳动，承认他们对教育事业所做出的贡献。