本节课成功之处：

1、对于成比例线段的引入比较自然、顺利。

2、确定a 、b、c、d四条线段成比例的判定的格式强化的比较到位，学生能做到100%掌握。

3、对于比例尺问题的处理比较好。

4、在比例基本性质的讲解、证明能渗透多种方法解决，使学生对于这种问题能做到有思路，难点分散到位。

 本节课需要改进之处及改进措施：

1、对于比例基本性质的提出还比较生硬，能再细致一点就好了。

2、对于例2中比例基本性质的证明处理上如果再放开一点让学生独立的说出更多方法就更好了。

3、对于时间的控制还需要加强，这节课内容比较多，可以在精华教学设计。