http://s11/mw690/0042siE5zy6NoLDvIXU4a&690

       上篇博文说到了儿子的友谊敏感期，其实澳妈静下心来仔细的总结一下儿子最近几个月的表现，较之友谊敏感期出现更早一些的“比较敏感期”似乎也更是值得小小记录和分享一下呢！说起这“比较敏感期”，还要从中秋节时候去“富三代”小表弟轩轩家做客说起呢。

       中秋节前几日，带着澳澳去姑姥姥家“送节礼”。到了姑姥姥家，才知道小表弟轩轩跟着爸爸妈妈出去玩了。澳澳刚开始有些小失望，因为他这次来的主要目的就是和轩轩表弟玩的呀！不过，很快的，他的注意力就被我们所谓的“富三代”轩轩表弟的各种“高精尖”玩具所吸引了。无论是价格不菲的优彼故事机、金智故事机，还是电视广告中马哥七妹宝贝屋里的电子积木、星辉车模，亦或是高配置的电子琴、超级有意思的碰碰车等等应有尽有！要知道这电子积木可是儿子垂涎了n久，也提出过n多次要求都未曾得到的啊！

       轩轩不在家，正称了儿子的意，他激动得抱起电子积木的包装盒大喊一声“这个更是我想买的呢！” 那表情，那神色，真是如获至宝啊！玩了好一阵，我招呼他和姑姥姥告别，他哪里肯走啊，我估计为了那些玩具让他留下来都可能会答应呢！最后好说歹说又腻歪了二十多分钟才算是半推半就的随我出来了姑姥姥家。

       在回来的路上，儿子开腔了：“妈妈，我也想要电子积木”

     “可以，要等妈妈给你攒够了钱！”

     “电子积木很贵吗?”

     “是啊，所以妈妈要先攒够了钱才能给你买！”

     “可是为什么轩轩都买了啊！”

     “恩，没错，轩轩买了，这就是妈妈接下来要和你说的！不是别人有的我们就必须要有，要根据自己的经济情况！比如说我们就不可以和轩轩攀比，因为我们两家的经济情况不同。”

     “怎么不同？什么不同？”

     “因为轩轩弟弟家有两家公司，所以他们家庭收入比许多的一般家庭要好很多，他们的消费水平自然也就比我们高出更多，我们不可以和他攀比的……”

       儿子若有所思的沉默了一阵，而我因为要专心开车也没有再说什么！

       随后不久，儿子突然像是有了新发现一样的说：“妈妈我知道了，我有个好办法，让妈妈开一个卖玩具的店，姥姥开一个饭店，姥爷开个麻将馆，爸爸做个工程师这样咱家就也有好多钱了！我想玩电子积木就去妈妈店里拿，就不用花钱了，对不对……” 啊，这个，这个！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6687EN00SIGG.gif 还以为他知道什么了呢，原来是这么个有意思的安排和规划啊，哈哈！

       就这样，“电子积木事件”算是以儿子的一句童趣之语而暂告一段了。说实话，儿子长这么大还是第一次出现这样的情况，第一次让我这当妈的感到有些小小的惭愧和无奈！也不知道我对孩子传达的这种不攀比的信息是否正确，选择的言辞又是否妥贴，更不知道儿子幼小的脑袋里究竟做何感想…………

       自从这电子积木玩具的攀比事件之后，我突然发现，儿子真的是和之前有了大的变化！特别的爱和身边的同龄小朋友做横向的比较，而且比较的范围也不仅仅局限于玩具，而是涉及到日常生活的方方面面！

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      【比玩具】

       示例1：“妈妈，我想要橡皮泥，那种可以制作冰激凌的橡皮泥，像小暄家里那样的……”

       澳妈解释：橡皮泥一直是澳澳喜欢的玩具，之前在“小暑假系列博文之宅家那些事”中澳妈也曾推荐和提及。什么智高、KK等等知名不知名的橡皮泥澳澳玩过不下十几盒，不过随着年龄的增长，真的是玩的越来越少了。这次的关键不在于真心要玩，而是因为去暄暄家里玩的时候看到了暄妈给暄暄新买的这款冰激凌彩泥，于是这一“比较”，澳澳心里不平衡了--我咋就没有这个呢，不行，我也要！

       处理结果：了解了儿子的这一心理之后，澳妈觉得这橡皮泥本就是孩子喜欢的玩具，而且家里现在也没有存货了，暄暄家的这款冰激凌橡皮泥套装价格也在接受的范围，于是就答应了澳澳的请求，在淘宝上给他淘了一套。

       示例2：“妈妈，我也想要滑梯和秋千，就和葫芦他们家里一样的……”

       澳妈解释：这滑梯和秋千倒有别于之前的橡皮泥！这个我家之前还真没有！  怎么说呢，澳澳和葫芦差不多大的时候我们家房子又旧又小，真的没有地方摆放这些。后来搬到了大房子里，澳澳也就上了早教，早教那边的活动娱乐设施很全，再后来上了幼儿园，就更没有必要买这些了。其实葫芦家的滑梯也是好久才玩一次的，可是偏偏澳澳同学玩过之后还要做一番比较和总结，最后的结果就是他也想要！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6701EN00SIGG.gif

 

       处理结果：首先澳妈和儿子解释了葫芦家的滑梯和秋千的适龄范围，并且告诉他现在已经上了幼中班，完全可以玩学校里面的大滑梯了。再者，澳妈告诉儿子，我们明年就要搬去澳洲了，所以这样的“大宗”设施已经不能再购进了，如果儿子实在是很想要秋千的话，妈妈可以考虑等我们去了澳洲买了属于我们的大房子之后给他买一个庭院式的大秋千，大滑梯，反正儿子还可以玩几年，而且也可以留着给将来的二宝继续玩~~~儿子认真的听了妈妈的解释，很满意这个充满了无限憧憬的答案，也自然不再追究了！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif

       
       示例3：“妈妈，咱们家姥姥敲背用的熊熊棒呢？我也想和小暄一样抱着熊熊睡……”

       澳妈解释：这都哪跟哪呀？！敲背棰和人家的毛绒玩具熊也有可比性啊？人家暄妹嗲声嗲气的喊着“熊熊、熊熊……”  好吧，澳澳也要卖个萌，故意装出说话不清楚的样子“熊熊、熊熊~~”的喊起来，真是攀比起来“无节操、无下限”了呢！ http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7391ZH00SIGG.gif

       处理结果：这恐怕也不算个啥事吧，澳澳本来就是一个性格活泼可爱，特别爱恶作剧和搞怪的小男生。所以，这样的小事情也自然是可以随他心意了。反正晚上抱着熊熊睡，还省却了老是摸妈妈耳朵了呢！

     【比穿戴】

       示例1：“妈妈，你今天去教室有没有看到曹万众啊，他今天穿了一双鞋你知道有多帅不？！”

                   “妈妈今天没有注意他哦，明天看看吧！”

                   “恩，你得看仔细咯，俺也想要那样的……”

       澳妈解释：夏天的时候和几个生了女儿的朋友聊天，她们都大谈特谈女儿如何如何爱美和挑剔，每天都要穿不同的衣服鞋子，我还和他们说我儿子对穿衣戴帽之事不感冒，言语中流露一丝轻松和庆幸！没想到，这才没几日的功夫就变了啊？！之前每到换季的时候带儿子去买鞋，总是要用“捉”的方式才能让他去试穿一下，而且也从来不曾表达过自己的喜好，买什么穿什么，如此简单好打发！可是如今不同了，不仅仅每天出门前要自己选择穿哪一双鞋，现在更是和同学比较起来，还嫌自己的不够帅，真是今非昔比了啊！

 

       处理结果：按照和儿子的“约定”，澳妈我第二天果真去看了万众小宝贝的鞋子，的确很漂亮也很帅气。但是------儿子当季的鞋子已经有三双了，其中一双也是不久前才刚刚买的，其实也非常帅气好不好！所以，澳妈只能苦口婆心的和儿子打太极咯，告诉他“其实万众妈妈昨天还有问我从哪里给你买的鞋子呢，他们都觉得你的更帅气一些呢！”见儿子没有不依不饶的纠缠，我趁热打铁“妈妈不是不给你买，而是你现在的鞋子已经很多了，如果再买的话就是浪费了！而且你的小脚丫现在长得很快，真要买的话就等下次需要换码的时候，妈妈一定买一双比曹万众的更帅气的鞋子送给澳澳~~~”好吧，搞定！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6741EN00SIGG.gif

       示例2：“妈妈，我明天想要穿我的皮U外套！”

                   “哦？是不是穿风衣有些薄了啊？”

                   “不是，我就是想穿皮U了呗！你没看见任泉弘也穿了件皮U的衣服，我看着他的衣服可帅了……”

       澳妈解释：http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6717EN00SIGG.gif，如若不然，恐怕这次比较的结果就该是--“妈妈我要买皮衣了”吧？！哎哟，这比较敏感期真的是来势汹汹啊，这样子攀比无度还真是伤不起啊……

 

       处理结果：穿风衣还是皮衣不是问题，问题是要告诉儿子什么样的要求可以满足，什么样的要求不能答应！因为我们正好有皮衣，所以好吧，看见别的小朋友穿起来帅气好看，那就穿上我们的和他一起帅起来吧！可是假如我们的衣橱里没有皮衣呢？那就不能任性了，每个小朋友都是一个小天使，穿起来妈妈带有爱心的衣服都是一样可爱的哦！


       示例3：“妈妈，我想买一个和郭恒硕一样的背包，上面有很多像刺一样的东西……”天哪，又来了！

       澳妈解释：儿子是不是感觉这服装鞋帽的比较还不够，连背包这样的所谓配饰也不放过啊？！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7400ZH00SIGG.gif 真的是服了！

 

       处理结果：幼儿园里有专门发给小朋友的书包，家里也还有之前早教课上发的书包和之前澳妈给买的胸包！所以，这个背包我们不能买！直接告诉儿子，不是所有好东西都非要自己拥有，背包的功能最重要的是装东西！现在作为小小读书郎，使用幼儿园里专配的书包才是最该提倡的，也会得到老师的赞许！


      【比吃喝】

       示例1：“妈妈，我想让你给我买雪糕糖”

                   “什么是雪糕糖啊？”

                   “就是我们班的付善佑吃的那样的，是雪糕的样子，但吃起来不凉，是糖！”
                    

       澳妈解释：儿子说的我云里雾里的，索性给班主任孙老师打电话问了一下，才知道，原来是付善佑小朋友从自家的超市里拿来的一种雪糕状的软糖给全班小朋友分享了！澳澳同学应该是吃了之后还不过瘾，才想要让妈妈给买哒。

 

      处理结果：这件事情容易，直接给佑佑妈妈打了电话，从他们家超市里给低价拿来了一盒！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6721EN00SIGG.gif

      示例2：“妈妈，今天牛牛的妈妈给牛牛带了好多自己做的点心来给小朋友分享，我也想要那样的点心~~~“

       澳妈解释：经过这雪糕糖的事情和这次的点心事件，澳妈似乎明白了，儿子其实对这些糖果点心本身并不是怎么热爱，他所渴望的也许仅仅是那种拿来新奇食物和小朋友分享的感觉吧？！说儿子“比吃喝”也许有些冤枉人家了呢！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif

 

       处理结果：尽管幼儿园里之前给出过温馨提醒，不建议家长把外面的食物带到幼儿园里来，但是还是止不住一些家长的热情。澳妈其实也不喜欢带食物到幼儿园，可是觉得儿子的这种愿望也是那么的自然和由衷，于是就有他到超市里选购了独立包装的肉松饼来带到幼儿园里也过一把和小朋友分享的瘾！

      【比排场】

        示例1：“妈妈，昨天是姜梦琪的生日，居然有个小丑叔叔来我们班里给她送蛋糕呢，还给我们变了魔术~~等我过生日的时候也让小丑叔叔来好吗？”

 

        澳妈解释：瞧瞧，吃喝刚刚比完，这会儿又开始比排场了。没错，请个小丑来送蛋糕，然后再简单的即兴表演几分钟，确实可以博得小朋友的欢心啊！

 

       处理结果：可是，澳妈还是觉得就简单的送个蛋糕然后表演个魔术啥的都要花费一百多将近两百块，有些抢钱的味道吧？！和儿子承诺即将到来的五周岁生日一定会给他一些惊喜，虽然也许不是小丑！我们不要盲目的跟风才好吧。

      【比学习】

       示例1：“妈妈，你看到我们教室走廊边的墙上了吗？李嘉欣写作业写的好，被老师贴在那里展示了！”

                     ”哦？是吗？妈妈明天去好好看看。那有没有澳澳的作业啊？”

                   “没有！下次我写作业的时候你帮我好好看着，我也想要贴在那里~~~”

       澳妈解释：难得，真的难得！这是我从发现儿子爱比较以来第一次听到的充满“正能量”的比较啊！当妈妈的心里好不高兴，一定要满足儿子的愿望，下次的家庭作业一定要监督他完成得更加工整，争取早一些作为优秀的典型被展示和推荐上去！

 

 

       示例2：“妈妈，你知道孙添忆都会背《弟子规》和《三字经》了呢！我怎么不会啊？妈妈，你教我好吗？”

 

       澳妈解释：( ⊙o⊙ )哇，又是一个难得！儿子居然开始注意起身边小朋友的“特殊才艺”了，而且也想和小朋友一样掌握更多的知识，这绝对是一件值得赞赏和鼓励的好的“攀比”哦！赞一个http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif

       示例3：“妈妈，你看到我们幼儿园外面的每月之星展示了吗？于松林被评为了我们摇篮中一班的本月之星，我也想成为每月之星~~~"

                      "妈妈看到了啊，上面注释说于松林这个月的运动方面表现很棒！所以，你要想成为下个月的本月之星就要全方位的都表现好，这样老师就会发现你了哦！"

 

       澳妈解释：成为当月之星，把自己的照片和老师的推荐词一起展示在幼儿园外面的展示板面上，当然是每个小朋友都感到特别荣幸的事情。儿子通过和小朋友之间的横向比较之后认识到了这样的荣耀，而且也想通过自己的努力来得到这样的荣耀，这是一件多么令澳妈高兴的事情！但是澳妈还没有忘记提醒儿子，每个班级都有二十几个小朋友，而每月之星也只有一到两名，所以想要脱颖而出成为被老师推荐的对象是一件不容易的事情。而且有时候因为小朋友们的表现都相差不多，所以即使没有被推荐成为当月之星，也不是丢人的事情！重要的不是和别人横向比较，而是要和自己前后的表现做纵向的比较，只要是自己努力了，进步了，盲目的追求那份虚荣是不必要的！只要和昨天的自己相比是提高的，同样是妈妈心目中的明星！

      

       示例4：“妈妈，我们今天早晨和小敏妈妈做字宝宝游戏了，最后我得了最多的字宝宝，老师奖励了我一大张贴纸~~~“

 

       澳妈解释：和别的小朋友、小同学相比较，自己掌握的字宝宝比较扎实，自然回答起来也最快！儿子通过这件小游戏，从中找到了自信和小小成就感，这也许是“比较”所带来的另一种正能量吧！这个时候妈妈要做的是鼓励和赞许，当然还有适当的提醒，务望我儿戒骄戒躁，只有自己足够的优秀了，才能长久的拥有这份优越感和自信心！

      【比表现】

       示例1：“妈妈，今天中午我们全体小朋友都没有谁午觉”

                     “啊？那是怎么回事啊？”

                     “因为任泉弘带头不睡觉，还大声说话吵小朋友，老师也拿他没办法~~~”

 

       澳妈解释：儿子又是通过一定的比较之后，把幼儿园里表现欠佳的小朋友的恶作剧讲给了妈妈。看来，在儿子幼小的心灵里，已经悄然建立起衡量行为表现的一个标准。从他的表情和语气中能够感受到，儿子对这种不良表现的排斥，所以，澳妈这个时候已经不需要过多的说教了，相信儿子自会知道自己该如何表现~~~

       示例2：“妈妈，今天我在幼儿园里做了一件好事，老师都表扬我了！”

                     “哦？那可以和妈妈分享一下吗？”

                      “就是中午的时候，小路老师要给姜心悦喂药，我帮姜心悦去拿了水杯，姜心悦都感动了，小路老师就夸了我~~~”

 

       澳妈解释：哈哈，好一个小暖男哦！真的是表现的不错，懂得帮助他人，懂得关心同学！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif这件事虽然乍看上去没有涉及“比较”，但其实，这里面正式澳妈所希望看到的儿子在和自己进行纵向的比较啊！因为这件事情的表现，老师给予了表扬，同时更赢得了小朋友的感动，儿子从中会意识到只要是自己在表现上有所进步和提高，哪怕是不和其他的小朋友作比较，也同样可以赢得掌声哦！

       示例3：“妈妈，今天白林通乱推小朋友，把皮皮都推倒了，孙老师就批评了他，还让他给皮皮道歉了呢！”

                   “是吗？他为什么乱推小朋友啊，真是的。”

                   “他就是不乖呗，不知道和小朋友要友好，表现不好！”

 

       澳妈解释：不错哦，儿子不仅仅会发现问题，而且还会通过自己的比较和分析来解释问题发生的本质，如此说来，这比较敏感期真的是在某种程度上提高了儿子的认知能力和水平啊！也正因此，澳妈相信我的澳澳今后在幼儿园里的表现也会自然的绕开这些不好的方面，朝着他心目中认定的正确的、积极的表现去努力！

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       仔细品位敏感期里的这些个“比较”，澳妈首先要表示欢迎和祝贺。无论如何，每一个敏感期的到来都是孩子成长和进步的新里程，都是值得肯定和鼓励的！对于儿子的这被我定义为“比较敏感期”的新阶段，当妈的自是不敢怠慢，着实是要费些心力来的。所以每一次的“事件”，都要和儿子斗智斗勇，花费大量的口舌来引导和说服！说起来这些“事件”大都无关大碍，不会有什么原则性的问题，对于不同的家庭来说也是见仁见智的问题。但也正因此，才更不易拿捏和把握这个度！澳妈针对不同的情况也是作出了略有不同处理方式。综观儿子的表现，尽管大部分的比较实属跟风和攀比，是要不得的，但却有些比较则是一种发自内心的萌芽状态的“见贤思齐”！而这正是作为家长要细心发现、正面引导和悉心保护的啊！

       五岁不到的小儿，正是人生观、价值观和审美观刚刚萌芽的阶段，这个时候儿子的种种攀比或是跟风尽管有些不妥之处，但是从根本上来说也还是本着追求真善美的初衷而来，这说明孩子最初的本心是如此的美好和纯真！而这珍贵的初心之美好不正需要家长和社会的正确引导和教育吗? 帮助他们树立正确观念，从而把更多的攀比和跟风转化成我们希望的见贤思齐，这便是作为家长、老师所能做也应该做的吧！！

 

 

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