孩子数学学的不错，特别会算计，父亲也很以为荣。他一开始算计路边的小摊小贩，发展到后来，学会了用计算机技术钻网购活动的漏洞，让很多人网上店主几近倾家荡产......直到有一年的六一儿童节，他在公演完节目后回家的路上被人打到送进医院，他才有所反思，——是不是自己哪里错了？但又想不明白错在哪里，自己是很喜欢捡便宜，很擅长省钱，这一来遗传了父亲的基因，二来也是数学学得好，想让其有用武之地，看起来好像也没有什么错啊？

老师去看他的时候，本想多说两句，但无奈孩子父亲在一旁，不好多说，只趁孩子父亲出去吃饭的间歇，老师才对孩子淳淳教诲道：“学习的本质不是为了患得患失，利来利往，学习的本质本应只有一个，就是于所学中去升华自己，完善自己，最终学得复原，澄明自己的那份良知，好好守住他，不让其蒙蔽。打个比方，小摊小贩那些可怜人，你竟然用所学去算计他们，你的悲悯心在哪里？你读这么多年的书，只学得一点术，还只是个皮毛，从没有个道放在心头，这样学了再多又跟畜生有何区别？

三七正常情况下等于二十一，但当它可以用来挽救人的生命时，它也可以等于任何答案，人绝不能把书读到小局里去了。真正的读书是读出自己本有的那颗深广同情心，当你将自己本有的那颗深广同情心呈现出来的时候，你应该是‘可以止则止,可以久则久,可以速则速’，该左就左，该右即右，该怎样就怎样，是一种时刻唯义所在，随变任化的活泼，生机勃勃之状态，而不是一味的在那里为小我，私我殚精竭虑，小气一生。

如果说上一辈人遗传给你的那种不良基因你无法看清，也无法在自己身上将其彻底清除干净，那以后你下一辈必定也跟着遭殃，你下一辈来到你这个家庭，潜移默化中熏染着你品格上的那些缺点，不是他们命不好，而是你不及时自我反省，自我自正，自我革新，没有为下一代人修身积德造成的，你才是真正的罪魁祸首。切记，切记！”